悉尼大学语言班的学习内容有：Listening、Reading、Writing、Speaking。

其具体如下：

1、Listening：语言班的听力和雅思听力是有很大区别的，分为两个part，part 1就属于类似雅思听力的部分，很简单而且大家都很熟悉；而part 2难度就相当大了，对于刚去的小伙伴来说就是小学到高中甚至大学的跨度。学雅思的小伙伴都知道雅思听力是可以边看题目边听边答题，但part 2属于note-taking，也就是给你放一段10-15分钟的听力，可能是对话，大部分是独白，先给你一张白纸记笔记，把你听到的记下来，整个听力放完之后再给你题目，按照你记下来的笔记来答题，题型包括但不限于填空、选择、判断。这里的听力不仅仅练习我们的听力能力，也锻炼我们抓重点以及速记的能力。在听的时候，精神要高度集中，手底下也不能闲着，抓紧时间把能记下来的都记下来，尤其是一些强调、重音、数字等词要记下来，此外要熟悉各种场单词的简写形式。提高速记能力一个是要上课好好听老师的方法、不要对上课的练习放松；还有就是每天回家可以自己上ted找一篇长度适中的ted talk练习note-taking。这是一个积累的过程，虽然有点难度，但是确实可以提高听力能力。

2、Reading：阅读部分基本上和雅思大同小异，语言班一般都是给一篇很长的（练习）或者三篇较短的（考试）文章来做阅读理解。大家在国内练习雅思报名的课程可能会非常注重应试技巧，但是在语言班里，为了后续能够在正式上课的时候应对各种essay、阅读材料，还是希望小伙伴们能够踏踏实实的积累单词量、提升阅读速度。可以适当的应用一些技巧，比如先读题目，但在泛读的同时不要忘了边读边理解核心思想。试的时候一定要注意时间的分配，不然很有可能做不完。当然对于中国留学生而言，阅读是我们的强项，而最终考试也大部分是靠阅读来提分的。

3、Writing：写作部分也是和雅思差异非常大的一部分，在这里老师们不是很喜欢中国学生为了考雅思而经常应用的万能句型。所以一般一定好好听老师上课讲要写什么，注意什么问题，老师们都更倾向于用一针见血的句子，直截了当，然后如果有具体的例子、能说服人的话就更好了；此外老师们也不是很强求要用多么高端多么华丽的单词，老师们想要的是最准确的单词；最后写作要强调的一点是，逻辑很重要，老师们在教学的时候也是需要提前brain storm、打草稿、列大纲的，只有这样才能保证不跑题、逻辑连贯，这在老师评分时，是很重要的一项。中外思维方式的不同，在写作方面表现出来的就非常明显了，不仅要多和老师沟通，也要在平常生活、上课的时候去观察揣摩老外的思维方式。除此之外，语言班教学最注重要数的critical thinking，也就是常说的批判性思维，批判性思维，并不是说对事情要挑错，而是说要鼓励学生独立、深入思考。因为任何事情都有两面性，critical thinking就是希望我们在思考问题时能够对一件事的两面性都有所思考。最后就是西方教育体系里写作方面最重要的一个点就是paraphrase和reference了，因为抄袭在在外国人眼里是十分不能容忍的事情，所以如果有借鉴别人的观点，一定要先paraphrase改写，也就是用自己的话来表达相同的意思，然后用规定的reference格式把引用的文章记录下来，因为不管是语言班还是后续上正课所有交上去的文章都要通过turn it in查重，reference会使这里重复的部分有据可查。语言班里老师们会详细教学生如何paraphrase以及不同reference的格式，这些都会给大家后续正课带来很大的帮助，因为有些老师对reference格式也有要求，要算分。

4、Speaking：口语部分主要是由presentation来展示，当然在最后几周算分时，除了presentation考察口语能力之外，还会通过tutorial discussion来考察口语能力。Presentation主要就是自选主题，自己准备ppt或者prezi在3、5、7分钟内介绍所有自己的观点，具体时间根据周数的不同而要求也不同，有个人作业也有小组合作。老师也会教大家做presentation的注意事项和一些技巧。比如说，和观众的互动、眼神交流、内容的趣味性、可理解性。因为要在短时间内给观众讲明白一件事情，那就需要具体、浅显、容易被人理解的话语，在ppt上的文字不能太长，最好只把重点的几个单词放上去，而且在做presentation的时候不管ppt上还是你的演讲里都不要出现有难度、太复杂的单词，如果你觉得某个单词是必须要出现的但难度有些高，可能会有人不太认识，那么在演讲的时候最好把这个单词解释一下。此外，语音语调一定要抑扬顿挫，有平淡有强调也有停顿，当然这也是中国留学生最常面对的问题，我们平常说话可能就比较平缓不像老外那么drama，情绪那么丰富。Tutorial discussion则是一组分为大概5-8个人，给定某个主题，每个人选定自己的观点互相讨论，形势有点类似于辩论，一些人持支持观点一些人持反对观点，先用大约一分钟阐述自己的观点，每个人阐述完观点之后就是类似自由辩论、举例环节。最后再做总结，最后你可以坚持自己的观点也可以改变自己的观点。