首先，从孩子自己感兴趣的点入手。比如他喜欢音乐，那就多听听名家演奏；喜欢画画，就多欣赏名家作品，最好是能参加一些现场参与类的活动，提高孩子的认同感。

其次，要“润物细无声”的引导孩子，而不能太刻意了，否则会引起孩子的抵触情绪，从而事与愿违。

应该家长，学校，一起引导，有时讲的是经济实力！希望有钱人创基金！发现，展现天财的出现！像体育天才刘翔！是被老师发现了！人个有所长！中国人才济济！从小发展与培养！与方向的导向最重要！

艺术欣赏不仅有助于提高学生的审美能力和艺术修养，而且有助于发展学生的创造力和想象力，培养学生高尚的情操和形成健康的审美观。引导学生欣赏艺术品可以从以下几个方面入手：

1. 从了解作品的主题、内容入手，感知作品的艺术形式。首先要引导学生读懂画面的内容，即画面画的是什么，它们对表现主题有什么作用。

2. 引导学生分析作品形象，理解作品的内容和主题作者的生平情况，进而给学生分析画家的艺术特点。

3. 从作品形式剖析、欣赏，发掘作品的深层意蕴。