1.均衡教育资源，补齐教育短板。

针对薄弱学校，尤其是农村薄弱学校，可以通过区域内统筹调配的办法补齐教师编制缺额、完善教育配套设施，确保学校开齐课程、开足课时。

2. 引入社会力量，协同育人模式。引入社会力量参与校内课后服务，包括高校、培训机构、图书馆、少年宫、美术馆、妇联、文联等，充分利用城区公共文化服务资源，协同学校开展体育、艺术、科普活动