课程标准里面有规定:知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观，这三个纬度必须要兼顾到。

知识与技能是落实教学目标的关键，否则课堂教学就失去了意义。过程与方法就是落实第一个纬度采取措施，包含老师的做法与学生的学法。情感态度与价值观是课堂教学的升华，比如爱国，爱父母，做一个好人等。课堂教学不能老师一言堂，要调动学生的积极性，积极参与到课堂中。以教师为主导，学生为主体就是这个意思。凡是不顾学生的课堂都是失败的课堂。教学的目的就是为了让学生学会知识，学会做人。而不是为了完成任务。