全面完整教育学的奠基人是约翰·杜威。
约翰·杜威是20世纪最具影响力的美国教育家之一,他提出了以学生为中心的教育理念,强调教育的目的是培养学生的能力,而不是简单的传授知识。他的教育思想对整个教育界产生了广泛而深远的影响。因此,我们可以说,约翰·杜威是全面完整教育学的奠基人。约翰·杜威还提出许多其他的教育理论和观点,如实用主义、经验主义等,这些都对现代教育产生了重要的作用。他还开了实验学校,探索更新颖的教育方法,并担任过教育学院院长,影响了更多的教育家思想。
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全面完整教育学的奠基人是约翰·杜威。
约翰·杜威是20世纪最具影响力的美国教育家之一,他提出了以学生为中心的教育理念,强调教育的目的是培养学生的能力,而不是简单的传授知识。他的教育思想对整个教育界产生了广泛而深远的影响。因此,我们可以说,约翰·杜威是全面完整教育学的奠基人。约翰·杜威还提出许多其他的教育理论和观点,如实用主义、经验主义等,这些都对现代教育产生了重要的作用。他还开了实验学校,探索更新颖的教育方法,并担任过教育学院院长,影响了更多的教育家思想。
赫尔巴特是近代科学教育理论的创立者和奠基人,是教育学科学化进程中的关键人物,他在西方教育史上有很多个“第一”。
科学教育学的奠基人──赫尔巴特 赫尔巴特(Johann Friedrich Herbart,1776—1841)是德国著名的哲学家、心理学家和教育家。