在制定课程目标时，一般会对每个学段从以下四个方面提出要求：

1. 知识和技能：要求学生掌握一定的知识和技能，能够运用这些知识和技能解决实际问题。

这方面的要求通常是基于学科的知识和技能，具体包括学科核心概念、原则、技能和方法等。

2. 情感、态度和价值观：要求学生在学习过程中形成正确的情感、态度和价值观，具备良好的人文素质和道德观念。这方面的要求通常是基于学科的人文精神、社会责任和公民意识等，具体包括学科相关的情感态度和价值观等。

3. 问题解决和创新能力：要求学生具备问题解决和创新能力，能够分析和解决实际问题，具备创新思维和实践能力。这方面的要求通常是基于学科的实践能力和创新能力等，具体包括学科相关的问题解决和创新能力等。

4. 学习能力和发展潜能：要求学生具备良好的学习能力和发展潜能，能够持续学习和自我发展。这方面的要求通常是基于学科的学习策略和方法、自我评价和反思、学习习惯和态度等，具体包括学科相关的学习能力和发展潜能等。