英语教案的批注通常包含以下内容：教学目标评估：批注可以包括对每个教学目标的评价，如是否清晰、具体、可衡量，以及是否与实际教学活动相匹配。

教学内容分析：对教学内容的深度、广度和适宜性进行评估，批注可以指出哪些内容与学生的实际需求和水平相符，哪些内容可能需要调整或补充。教学方法和手段评价：批注可以涉及教学方法是否多样、创新，以及是否有效激发学生的学习兴趣和积极性。同时，也可以评估教学手段（如多媒体、实物等）的使用是否恰当，是否有助于达成教学目标。教学活动设计：批注可以指出教案中的教学活动是否有趣、实用，是否能够促进学生的积极参与和互动交流。同时，也可以对活动的难易程度、时间安排等提出建议。学生表现预期：批注可以预测学生在教学过程中的可能表现，如兴趣、参与度、学习成果等，以便教师根据实际情况调整教学策略。课堂管理建议：批注可以涉及课堂纪律、学生互动、课堂氛围等方面的管理建议，以帮助教师创造一个有利于学生学习的教学环境。教学反思与改进：批注可以记录教师在教学过程中的感受和体会，如教学方法的有效性、学生的反应等，以便教师在今后的教学中进行反思和改进。总之，英语教案的批注应关注教学目标、内容、方法、活动设计等方面，旨在提高教学质量和效果。同时，批注也应体现教师的教学风格和个性特点，以便更好地适应学生的需求和特点。