不是。

幼儿保育和学前教育不一样。幼儿保育专业是中华人民共和国教育部研究确定《中等职业学校专业目录》增补的新专业，属于教育类专业。学前教育是指出生至六、七岁儿童的教育，包括学前社会教育和家庭教育。学前教育专业主要培养全面和谐发展的、具备学前教育专业知识和实际工作能力的各类学前教育机构的教师、科研人员及相关教育行政部门的管理人员，广播、影视、书刊等各类大众传媒的策划和制作人员，相关企业（如儿童玩具、儿童服装和食品等）从事设计制作和营销的人员。从受教育孩子的年龄段来说，学前教育包括幼儿保育。学前教育是一个多方面的培养过程。对学前儿童的心理健康关注也不可小觑。这个年龄段的儿童心智发展极不成熟，需要家长及幼师积极的引导。幼儿保育专业的教育内容更加全面和实用，不仅注重幼儿教育教学方面的知识和技能，还注重幼儿健康管理、心理健康、行为习惯、安全防范等方面的教育。保教结合是我国幼儿教育的一大特色，也是幼儿园一贯坚持的原则。保育和教育是幼儿园两大方面的工作，两者缺一不可。保育主要是为幼儿的生存、发展创设有力的环境和提供物质条件，给予幼儿精心的照顾和养育,帮助其身体机能良好地发育,促进其身心健康地发展。二者区别1、教学层次方面：幼儿保育是我国中职教育的专业；而学前教育属于我国的高职及本科教育类专业。本科毕业后会授予教育学的学位。

2、培养目标不同：学前教育专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才；幼儿保育本专业面向幼儿园培养和输送具有较高文化素养、艺术素养和职业发展基础的幼儿园教师及幼教从业工作者。

3、专业主干课程不同：学前教育是教育学、教育史、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法，教育统计学，人体解剖生理学，游戏学原理、教师口语等；而幼儿保育主要专业课程有《学前教育基础知识》、《学前儿童卫生与保健》、《幼儿园保育》、《幼儿园游戏》、《学前儿童发展心理》、《幼儿教育活动设计与指导》、《幼儿园一日生活组织与实施》、《0-3岁婴幼儿抚育与教育》、《幼儿营养与幼儿园膳食管理》、《儿童行为观察与分析》、《婴幼儿保教实训与指导》。

4. 就业方面：幼儿保育专业的学生毕业后为保育员老师；学前教育专业毕业生在幼儿园可以当老师、班主任等。

5. 职务职责方面：幼儿保育主要负责班内及儿童的卫生工作，配合老师做好其它工作；而学前教育主要负责教学工作。

6. 教学目标有区别幼教的目标是刺激婴幼儿神经系统的发展，培养基本认知能力和基本的肌肉活动能力。学前教育的目标是进行学校教育的适应性训练。

7. 教学内容不同幼教的内容多以游戏为主，而学前教育则更注重一些知识性内容。

8. 教学方式不同幼教以直观的活动的方式，培养幼儿的兴趣。学前教育则侧重进行学校常规练习。幼儿保育专业介绍培养目标：坚持立德树人，面向幼儿园、托儿所、妇幼医院、早教机构、社区中心培养和输送具有较高文化素养、艺术素养和职业发展基础的幼教工作者，培养具有婴幼儿保健知识和婴幼儿教育理论知识，指导幼儿开展动作、语言、认知、社会性发展等方面活动的能力，能从事婴幼儿保育和教育、早期教育管理、家庭教育咨询与指导等领域的高素质技能型人才。就业方向：毕业后可在幼儿园、早教培训机构、幼儿保健机构等从事幼儿教育、幼儿管理、幼儿健康监测、评估、咨询、指导等工作。也可参考自主创业相关政策，创办母婴护理机构、早教机构、亲子中心或其他健康服务类机构。学前教育专业介绍培养目标：主要培养全面和谐发展的、具备学前教育专业知识和工作能力的各类学前教育机构的教师、科研人员及相关教育部门的管理人员，广播、影视、书刊等大众传媒的策划和制作人员，相关企业（如儿童玩具、儿童服装和食品等）从事设计制作和营销的人员。就业方向：学前教育专业大学毕业生大部分在幼稚园工作，主要是针对幼儿教师工作，出任儿童英语，民族舞蹈，工艺美术，电子琴等专业技能的专业培训和具体指导，实际上这一工作特别适合女生，平稳，还满是快乐。