是不同的概念。

课程是全貌,课堂只是其中一个环节。 课程讨论的关键是“应该教什么”,课堂的重心放在“怎么教”上 不是说课堂不重要,而是课程比课堂更重要。课程是学校教育的核心，是学校所有教育教学活动的总和，学校的教育目标与教育价值要通过课程来实现。课程是育人的核心和载体，决定了学生走什么路，去什么地方，用什么交通工具，一路上都有什么风景，会有什么样的体验等。因而，课程也叫“路程”或者“学程”。可以说，有什么样的课程就有什么样的人才。课程的内涵包括三个方面：课程规划（设计）、实施和评价，教学是课程的实施，是课程的核心。也就是说，课堂是课程的实施，是课程的核心。