镜面教学中的左右和平时的左右是相反的。这是因为镜子会改变物体的左右方向，在教学中采用镜面教学时，为了保持镜像的一致性，就必须采用相反的左右方向。 如果学生在进行镜面教学时出现左右方向混淆的情况，建议老师在教学前先进行演示，让学生理解所看到的图像是被左右翻转了的，再让学生进行操作，加深理解。同时，在平时的生活中，要注意区分镜面反射和正常视角下的左右方向，避免混淆。

镜面教学中的左右与我们平常理解的左右是相反的。因为镜面反射将左右颠倒了，所以在镜面教学中，我们需要把自己想象成一个物体，让自己的左右与镜面中的左右相对应。如果能够熟练掌握镜面教学的左右关系，可以更好地进行实验或操作，提高学习效果。

镜面教学中，左右与正常情况相反，即镜子反转了左右位置。这是因为镜面教学中的操作和展示是在镜子前面完成的，镜子将左右位置反转了。如果需要确定实际的左右位置，可以通过观察其他物体的位置和方向来确定。例如，通过观察窗户、门、书架等物体的位置和方向来确定左右方向。镜面教学作为一种教学方式，可以提高学生的动手实践能力，在科学实验、手工制作、艺术创作等方面有广泛的应用。

镜面教学中，镜子的左右是相反的。这是因为镜子是一种对称的物体，在镜子上的影像是左右对称的，所以镜面教学中的左右也会被反转。比如，在学习字母写作时，如果字母放在镜子前，镜面上出现的影像中A的左边就会变成右边，B的左边也会变成右边。需要注意的是，虽然左右被反转了，但是上下并没有变化，所以在镜子前,上下依然是上下。