成果形式有很多种：调查报告、实验报告、研究报告、论文、经验总结、测试量表、课件、教学设计、录像光碟等。

对于中小学教师来说，调查报告、研究报告、论文、教育叙事、个案分析、典型课例等应是课题研究成果中最主要也是比较容易表现的形式。填写好了“预期研究成果”后，一定要确定好承担人，做好过程跟踪，同步收集整理资料，不断丰富结项成果。撰写课题的预期成果：

一是要写明是什么课题成果形式，是论文，还是专著，亦或者是其他。二是要写明有几篇论文，或几部专著等;

三是写清楚在哪个杂志发表论文，若是专利，还必须说明是发明专利还是实用新型专利。若把握不准的不要写。