魅力其实就是对他人的吸引力。

老师的魅力就如同一篇好的文章，总有那么多人去读，而读过的人又是如此地爱不释手。老师只有有了魅力，同行才会愿意与之交往，学生才会兴致昂然地听其讲课，外人才会被其为人处事之道所折服。教师也只有有了人格魅力，才会有威信，才会受到学生的尊重，他的教育才会获得较大的成功。常常会有学生说某某老师的课上得不好，某某老师爱带家教，某某老师不务正业在外做生意，甚至说某某老师根本就不像个老师等等，静下心来思考，学生的话至少说明了一点：这些教师缺乏应有的人格魅力。那么怎样做一个有魅力的教师呢？ 一要有良好的自身形象。 首先应穿戴应当端庄、得体，既体现职业特点和个人气质，又不失亲和力，教师的穿着应当跟上时代，应当体现出职业美和现代美 。穿着是一门学问，也是美的教育的一部分，教师不能不修边幅，不能让学生觉得你太过时，太土，太随便。 其次包括出众的语言技巧和交际口才能力。说话不仅是语言技巧，更是一门艺术，教师的语言魅力主要在于要有激情 。只要我们会说话，能讲究语言艺术，注重语言的艺术感染力，善于处理各种关系，在复杂的人际交往中能得心应手的处理各种问题，这样的教师学生喜欢接近，并很容易成为学生的知心朋友。 二要对学生以充分的热爱和尊重。 热爱和尊重学生表现在平等的基础上善待每一个学生，不会因为学习成绩的好坏与家庭背景的不同而高看或歧视某些学生。应胸襟博大，能容的下性格各异与兴趣爱好各不相同的学生，他们不仅是学生的良师，也是学生的长者，还是学生的知心朋友。 要不仅关心学生的学习成绩，也关心学生的思想品质与良好的行为习惯的养成，更会把学生的喜怒哀乐、寒热冷暖放在心间。 在教学的过程中，他们不是一味地灌输，包办代替，而是把学习的主动权交给学生，让学生在探索中享受到成功的喜悦，他们对学生的过失，采取的是宽容的态度，相信并让学生自己纠正过失。 三要有教师渊博的学识和教书育人的能力。 要培养高水平的学生，要求我们地理教师要学识渊博、学业精深，形成具有个性鲜明的教学风格。在教学过程中要吃透教材，充分理解课程标准，创造性地开展地理课堂教学活动。天南地北，宇宙空间，古往今来，应侃侃而谈，传道授业而解惑。一个有魅力的地理教师应该是个科研型的老师，懂得发展自己，更能善于反思，而不能为教书而教书，教死书！及时反思自己的教学，懂得终身学习，具有主动求知的愿望和意识，具有孜孜以求的精神和毅力。 四要爱岗敬业，无私奉献。教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力和心血。 习俗移志，安久移质。 意思是说，习惯可以改变人的志向，长久的积累可以改变人的素质。