科研是一份很重的责任，一名优秀的工作者最终会把自己对工作的热爱和执着投入到科研当中去，这是理论与实践互补的过程，理论指导实践，实践反过来完善充实理论，具有极高的价值。
其体系庞大，也不能逐一详述，现把框架体系呈现出来，望同仁批评指正：一个思路。我的研究思路是这样的：面向问题。在教育教学当中，问题是永远存在的，科研是永无止境的。那面对问题的时候，我们的教育教学当中有很多问题就不应该去避开，而是应该以主人翁的精神和责任感去来想办法去解决。两个“在一起”。其实就是课题和论文在一起作为成果输出形式。三个关键。三个关键是学习提升和研究反思和课堂实践。四个要素。有精神性的阅读，系统性的思维，积极性的情感，研究性的写作，这4个要素的中心词是，阅读，思维，情感，写作。五个意识。首先是问题精准意识，接着是理论深广意识，后面有教研结合意识，创新发展意识，总结反刍意识六个追问。第1个是我们为什么要进行研究？从第1步为什么研究出发之后呢？再思考，我们研究什么？研究什么之后呢？我们再思考如何研究，思考完如何研究之后呢，第4步再想我们能够研究出什么，研究完之后呢，我们再进行回顾一下，反思一下我们的研究自己的研究到底是研究的怎么样。希望上述能对您有所帮助～
