所谓课堂设计是指课堂教学设想和计划。

即在课堂教学工作之前教学的预谋和筹划。他有以下特点：

1. 规划性。 课堂教学设计实际上是对整个教学过程的各项工作做一个规划。 如目标编制，教学资源的开发和利用，教学重点、难点的确定，教学方法与手段的筹划等等。 有了整体规划，教学工作就会有条不紊的运行。

2. 超前性。 既然教学做总体设计时，教师通过思考、预测教材内容、学习环境、教师的行为可能引起的效果，以及学生作出的反应。 借助于想象在头脑中拟定操作蓝图，以其提前完成教学准备工作的目的。

3. 创造性。 所谓创造性就是教学设计者，总是要根据教材和学生实际去设计新课独有个性的教学方案，使课堂教学常教常新。