公开课是有组织、有计划、有目的一种面向特定人群作正式的公开的课程讲授形式活动。

课题内容包括学生和教师两个方面。学生方面1．学生参与学习活动的方式。要求以自主学习、互助学习、讨论学习为主。

2．学生积极、主动参与学习的比率大小。

3．学生参与的积极主动程度。

4．学生参与学习的深刻度，解决的问题是否深刻丰富。

5．学生当堂达标率。教师方面1．目标设置是否合理，目标导学作用的发挥。

2．教学纵向结构和横向结构是否合理。

3．创造性地应用教材内容，教学资源的合理开发、利用。

4．教师帮助、指导、点拨、启迪、提升作用的发挥。

5．课堂调控作用的发挥。