激发幼儿创造力 而儿童的陶艺作品则是儿童自我的一个部分,表现了他的思想、情感、兴趣和对外部世界的认识。陶艺活动是一种创造性活动。在陶艺活动中,需要儿童的想象和创造。儿童陶艺作品的魅力就在于其充满丰富甚至离奇的想象力。

陶艺是手、眼、脑协调互动的过程,儿童的智力发展起源于动作,而学陶艺的过程不仅可以开发幼儿的智力,还可以发展他们的感知力、观察力和创造力,提高幼儿的动手能力。

培养审美感 审美感是由审美的需要是否获得满足而产生的情感体验。陶瓷艺术作品本身具有美的特征,优秀的陶艺作品可以打动人的情感,人的精神,净化和陶冶人的心灵,使人从中获得美的享受。

首先,是在欣赏陶瓷作品中,发展了儿童感受泥塑工艺和现实美的能力。

其次,在双手制作过程中,儿童努力尝试去发现美的造型,去予以实现。