卢梭认为儿童创意活动是指“儿童通过自我发现、自我想象的智力活动来达到智慧的更高境界。

”实践幼儿创意美术活动并不是让幼儿天马行空地想象就是创意，也不是随意地涂鸦、大胆地表现就是创意，相反在幼儿创意美术活动中教师的作用更显得重要，教师应该为孩子们的创作提供相应的支持，可以是不同材料的提供或者环境的创设等等，使幼儿能够充分运用生活经验加上自己的大胆想象；同时教师也要认可鼓励每个孩子，这样孩子的创意才能得到完美的展现。