1632年捷克教育家夸美纽斯《大教学论》的发表，标志着教学论的诞生。

《大教学论》重点阐述了教学理论问题，书中明确提出并详细论证了一系列教学原则、教学规则和各种教学方法，并拟定了各级学校的课程设置，确定了学校教学工作的基本组织形式，制定了编写教科书的原则要求。此外，该书中还论述了道德教育、宗教教育、艺术教育和体育教育等问题。《大教学论》的问世为近代教育学的建立奠定了基础。