大学中的体育教育专业学习包括运动训练、教育心理学、体育教学法等多方面内容。

1. 体育训练方面，主要涉及运动解剖学、生理学、运动生物力学等，以及如何制定运动训练计划，提高运动员的训练效果。

2. 教育心理学方面，主要研究如何理解人类学习行为，提高学习效果和教育质量等方面。举个例子，专业学生需要理解运动员是如何学习和运用技能的。

3. 体育教学法方面，研究如何制定体育教学计划，如何合理布置教材和作业等方面，提高体育课堂的教学质量，举个例子，老师可能会让学生们设计教育游戏来让学生们更好的体验体育教学过程。

大学中的体育教育专业通常会涉及以下几个方面的内容：

课程：包括基本理论、基础知识和基本技能等方面，例如体育经济学、体育社会学、体育心理学、运动训练学、体育裁判法等。

教学方法：包括理论知识和实践技能方面，例如教学评估、学生评估、教学策略等。

运动训练：包括运动员训练、体能训练、战术训练等方面，了解运动训练的基本理论、方法和技巧。

体育文化：包括体育历史、体育理论、体育哲学等方面，了解体育文化、习惯和传统。

教育理论：包括教学设计、教学方法、教学评价等方面，了解教育理论，并能够将体育教育知识应用于实践中。

裁判法：包括裁判员的职业道德、规则、技术和工作方法等方面，了解裁判员的执法流程和要求。

体育教育专业的学生需要掌握体育教学的理论和实践技能，了解运动训练的方法和技巧，同时也需要了解体育文化、教育理论和裁判员的执法流程。

1. 大学中的体育教育专业学习内容主要包括体育教育专业基础课程、体育理论课程、教学实践环节等。

2. 体育教育专业基础课程包括生物学、解剖学、生理学、心理学等课程，这些课程可以为理解人体结构和机能提供帮助。

3. 体育理论课程包括运动生理学、运动训练学、体育伦理学、教育法学等课程，这些课程会帮助学生建立体育的理论框架和体系。

4. 教学实践环节包括实习、听课、授课等，这可以帮助学生将所学的理论知识应用到实践中，提高教育实践能力。

学教育学、教育心理学、体育概论、学校体育学、运动人体科学基础、体育保健、体育绘图、教师综合素质、体质测量与评定、沟通与交流等。

因考生报名高校不同，而高校开设教学课程略有不同，具体以高校教学设置为准。