公开课导学案可以在听课前发给听课老师。

这样做的好处是可以让听课老师提前了解这节课的内容，了解讲课老师的课堂设计、教学方法等，从而更精准的把握讲课者的教学思想。这样，就会使听课者和讲课者产生共鸣，更快地理解授课老师的意图，从而达到较好的听课效果。