不记得减负具体是哪一年开始提出的，反正个人觉得减负就是个坑，目前教育的减负反倒成了校外辅导班的商机。

（一）教育减负的目的是什么？据说，教育减负面对的是全体义务教育阶段的孩子，目的是减轻这个阶段孩子的不合理的负担。

但是首先，学习必然要有付出的，所谓合理不合理怎样界定？其次，减负这个说法，面对了不同的家长和孩子，必然带来不同的想法和做法。

（二）对有的家长和孩子，自己要求不高，达到义务教育阶段的基本要求，就感觉自我满足了。他们自然也不会去报课外辅导班，提早放弃学业，不用外部减负，他们会自己给自己减负的。

（三）但是对于有更高志向的家长和孩子，他们当然不能满足被减少的课业负担，他们的目标是中考高考取得高分。所以对这部分家长和孩子来说，减负是不存在的。学校响应减负的结果就是给校外辅导班促成了商机。

（四）反正，学习必然是要付出的，不管初衷是什么，提倡减负目前减掉的肯定不是家长和孩子的负担。所以对于咱们这种普通的家庭，除非你完全佛系了，否则就别再跟着叫嚷减负了。

课外辅导班，已经在风口浪尖很多年了，存在即有市场。归根结底这都是因为人们越来越重视孩子的教育引起的。高考制度的存在，使课外辅导班不仅没有消失，反而是遍地开花。随着人民生活水平的提高，家庭开支在教育上的投入比例是越来越高，因为中国家庭的孩子数量由原来的五六个降到一两个，家长更希望把仅有的孩子培养成才，学校没学会的，课外辅导班去弥补。课外辅导班五花八门，良莠不齐，收费也是高的离谱，很多家长对它的存在也是既爱又恨，需要它，还要炮轰它。只希望国家出台相关的法律法规，规范课外辅导班，让它成为学校学习后的一个有益的补充。

书法，奥数两个科目对于学生时代很重要，书法点画严格训练，奥数使孩子聪明，不然孩子觉得自己笨，那么孩子会留下阴影，学习道路不会走远，本人反感各种讲演，舞蹈，外语，作文，武术，耽误时间，其毒害不弱于网络游戏，我的言論可能有人骂我，但不学习奥数，孩子将来高考想达到985是很难的，除非天生聪明，如果天生聪明，经过奥数学习可以考清华和北大，所以小学三年级至初中三年级几年时间内这两个科目一定过关，否则孩子在学习道路上废了，应证了这句话，，，用了十二年时间，证明了一个笨蛋，，，

孩子小学有补习的必要吗？请听我一一道来。

好多人认为小学学习任务轻松，没必要补课。这是一个很大的误区。

小的时候，孩子的学习兴趣尤为重要。如果孩子听课有困难，科目有偏科，那就得马上补习了。不要以为孩子慢慢会跟上。孩子毕竟不是老师，不能很好地跟上课程。需要老师有针对性地补课。但是补习一定要选择一对一的方式，这样才有效果。

试想一下，如果选择大班模型，跟孩子在学校里一样，注定是人多老师照顾不到。补习一定要根据自己的学情，有针对性地查漏补缺。这是补课的意义所在。

如果孩子选择学习下一阶段的新课程，请慎重。这样的话，孩子在学校学习新内容时，就会觉得厌烦。孩子因为听过一次，也对掉以轻心。

总之，孩子小学看情况，需要补习就补习。补习也有门道，一定要学会选择。