助学案和导学案是教学中两种常见的辅助教材，它们有以下区别：

1. 定义：助学案一般指为学生提供相关学习素材、课程讲义、复习题、答案解析等学习资源的一份材料，目的是帮助学生理解和掌握知识并完成作业、复习等任务。

而导学案则是以学生为主体，教师根据学生的认知特点和学习需要精心设计的学习指导材料，主要目的是帮助学生在自主学习的过程中理解知识、梳理思路。

2. 内容：助学案的内容侧重于课程的教材、复习题解析、参考答案等，目的是成为学生的参考资料，帮助学生更好地掌握知识。而导学案的内容更加贴近学生的学习问题与思考，更注重学生的体验，教师为学生提供问题、学习任务、学习方法，并提供相应的提示和帮助，培养学生自主思考的能力。

3. 使用时机：助学案的使用时机多数是课后、周末等时间段，受到学生的限制比较大，学习的主动性相对较低；而导学案更注重学生的主体性和自主性，教师会在课前或课中提供，鼓励学生在学习过程中使用，进行思考、交流等，更有助于提高学生的课堂参与意识和学科学习的热情。总之，虽然两种教学辅助材料都是为了帮助学生学习，但是助学案更侧重为学生提供有关的课程材料和作业复习等辅助资料；而导学案则更注重培养学生的学习能力、学习动力和学习方法。教师们可根据自身的教学设计需求选择一种或多种形式来辅助教学。