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怎样做到学科融合

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从问题切入是我的做法,即将学生在学习数学、语文过程中的易错点、疑难问题加以提炼,然后通过与其他学科相互融合来帮助解决。

比如:音乐与语文的融合。心理学证明,记忆有节奏、有韵律的材料,比记忆无节奏、无韵律的材料效果要好。因此,将充满韵律、动感的音乐课与语文知识相融合,不仅使学生乐于学习,也会使效率倍增。在一年级语文教学中,拼音教学是重点,也是难点。如jqx和ü相拼时,ü上两点要去掉。这一看似简单的问题许多学生一落到笔头上就会忘记,怎么办?于是我们换了一种学习方式,将枯燥的语文知识编成了歌曲,让孩子们在歌唱中学习。

怎样做到学科融合

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