游而不学 研学旅行该规范的方法:规范要求研学旅行的承办方提供的产品必须结合实际教育目标以及不同学级的特点进行设计。

小学低年级与高年级、初中、高中等不同阶段的学生都有相适应的产品类型一一对应。最特别的是，规范提出，小学低年级学生应以乡土乡情研学为主；小学高年级学生应以县情市情研学为主；初中年级则应将县情市情省情作为主要研学对象；高中生的研学落点更拔高到以省情国情研学为主