小学教育培养的目标是人的德、智、体、美、劳全面发展。
美育的主要组成部分是艺术教育,以其丰富多彩的内容,生动活泼,寓教于乐的形式,对小学生的道德情操培养,艺术素养的形成,创造美的能力发展起着不可替代的作用,正如伟大的物理家爱因斯坦指出的那样:“这个世界可以由音符组成,也可以由数学公式组成。”(通过艺术教育,能使审美能力的培养与智力的培养熔为一炉,促进学生鉴赏美、创造美。当然,这种目的只能在潜移默化中达到。 小学主体性艺术教育,把开发学生潜能,促进学生个性发展作为艺术教育的目的,在小学里实施艺术教育,并不是专门培养艺术家,而是发展全体学生的艺术素养能力和创造能力,为人生今后发展奠定基础。我们认为,在现代社会中必须把艺术融进个人的生活世界中,使艺术成为人们生存的手段和个性表达方式。小学主体性艺术教育强调以人发展为本的艺术教育目标。我们的目标是丰富小学生精神生活,培养小学生热爱艺术,追求真善美的情操;开发小学生创造潜能,培养小学生艺术感受力,想象力及创造思维和品质;培养小学生主体性,促使其个性全面和谐发展,为造就二十一世纪社会主义公民和建设人才奠基。