改革开放三十年以来，国家的发展，社会的进步，有目共睹。

我奶奶是1986年去世的，享年仅65岁。我清楚记得奶奶的样子，很苍老。去世前的好些年，走路已经要拄拐杖。与她老人家形成鲜明对比的是，现在65岁的老人，大多数精神矍铄，跳广场舞、打太极、搓麻将，劲头儿丝毫不输年轻人。官方2019年发布的数据，中国人总体寿命预期为76.1岁。男教师60岁退休，女教师55岁退休，还有十几年到二十年的人生。退休以后，完全还可以发挥余热。如果把范围局限在“做生意”，教师退休后，这方面并没有太多选择。每个行业都有门槛，退休教师年龄大，比较难以接触新事物，失败的概率很大。不过，退休的教师想要退而不休，路子还是很多的。上学期学校组织研学旅行，带队的导游中，竟然有退休不久的前同事。我问他这份工作怎么样。他开心地告诉我，很不错，既能得到一笔收入，还可以游山玩水，生活充实而有意义。我跟他开玩笑：”老俩口退休金那么高，钱花不完呢，还兼职赚钱做什么。”他正色道：“刚退休那会儿，想着累了一辈子，在有生之年，无论如何要好好休息，享受享受人生。可休了不到半年，就不得劲，心里空落落的。自从到旅行社当导游后，整个人精神都好了很多。”我们经常追寻人生的意义，却永远也得不到答案。活着的意义，就是活着本身。但是，活着一定要参与社会，或者做自己喜欢的事，否则就会陷入对人生意义的迷茫和怀疑。最近几年退休的同事，大多数去了私立学校。当班主任、带主课，工作压力比在职时更大，但他们劲头儿很足。“每月有8000以上，最重要的是，觉得自己还有价值。”一位以前在学校当过领导的退休老师这样说。在职的时候，校里校外，别人都对他尊敬有加。可退休之后，熟人朋友逐渐远离了自己的生活，内心感觉无比失落。这时，某私立学校邀请请他担任常务校长，他欣然同意。徐老师是教数学的，在县城内极有名望。在职时，想找他补课的学生非常多，他只能拒绝。退休后，他办了一个补习班，报名的家长挤破了门槛。但他只收20个学生。他说，多了照管不过来，会误人子弟，毁了自己的名声。在徐老师班上补课的学生，数学成绩都得到了很大提高，社会评价非常好。而徐老师不但获得了退休金以外的不菲收入，生活也更充实有意义。我的岳父也是教师。但他退休以后，却不愿意再做教育。他说，厌倦了，要换个活法。他的想法也很有代表性。当年进入这个行业，未必都是基于理想，有很多偶然的因素。不乐教、不爱教、不善教的人，一直做到退休，是很痛苦的。好不容易“解脱”了，怎么会再作茧自缚？所以，有些教师退休后，会尝试进入别的行业。有些在各单位当门卫，工资较低，但落个清闲；有些回农村搞养殖，能不能挣到钱另说，为的是实现年轻时的梦想；有些把自己的爱好做成生意，比如开个门店，卖盆景、根雕，卖文房四宝。除了以上列举的那些，还有原校返聘的，四处讲学的，有幸被银龄讲学计划选中的；有开麻将馆的，有开小卖铺的；最佩服一位，在职的时候就喜欢倒腾文物收藏，退休后，干脆开了个小店，听说生意特好，那行业，赚多少钱外人难知道。工作可以退休，人生不能退休。生命不息，就得奋斗不止，这样的人生才有意思。嗯，不过，也可以说是，生命不息，折腾不休，人生的意义，就在于不断地折腾。你觉得呢？