1.从1对1家教起家2.这要从16年前讲起。

2002年，创始人张邦鑫考上北京大学硕博连读研究生。为了追求经济独立，他在课外做了几份家教。 他2010年，张邦鑫在内部分享企相比其他兼职，家教性价比最低。但在那个时候，对于出身农家的大学生来说，家教收入很高。他格外珍惜这份工作，花费很多心思研究如何把学生教好。“要么不做，要做就做到最好。”张邦鑫给自己定下这样的标准。但很快他发现一个问题:一个孩子一周在学校上“5 天”课都没有学好，怎么可能“2 个小时”家教就能教好呢 经过几天冥思苦想，张邦鑫突然想到一个办法。如果2小时家教只是教知识，做加法，相当于“5 天+2 小时”，那么效果自然有限。只有通过这2个小时，改变学生周一到周五在学校的状态，提高他在学校的学习效率，才会产生价值。所以，这2个小时必须与学校5天做“乘法”。 “我要让学生在这2小时里，爱上学习，养成好的学习习惯。” 想清楚这个逻辑之后，他便对这2个小时绞尽脑汁。他做了大量备课工作，第一节课的备课时间就超过了10个小时，思考怎样讲学生才更有兴趣学。在他早期辅导的三个学生中，有个不是那么对学习感兴趣。为了调动孩子的积极性，他除了讲知识故事，还给孩子讲一些有趣的故事和生活中的话题，孩子们非常喜欢他，每次辅导结束都对老师恋恋不舍。 一个月下来，孩子学得很开心，张邦鑫却隐隐有些不安:如果学习过程很欢乐但没有效果的话，怎么跟家长交代 有没有一种方法可以确认学生学明白了呢？他琢磨出一套方法，孩子把学校里学习的要点先给他讲一遍，他再给孩子讲拔高的部分。当孩子用自己的语言把课堂上的知识讲出来时，张邦鑫心里很踏实——他知道孩子真的明白了