体育博士的专业有奥林匹克与体育社会学、体育经济与产业、体育教育原理与方法、体育新闻与传播、运动人体与装备的生物力学、运动与健康行为的心理机制等。

一、体育教育原理与方法《体育教学训练理论与方法》是体育专业研究生系列教材之一。《体育教学训练理论与方法》由全国普通高等学校体育教学指导委员会技术学科组组长、教育学博士后、博士生导师黄汉升教授任主编。主要内容包括：篮球教学训练理论与方法、排球教学训练理论与方法、足球教学训练理论与方法、田径教学训练理论与方法和体操教学训练理论与方法。该书既是一部研究生教材，也是各级各类体育教师和教练员的一本参考书。

二、体育经济与产业体育产业是指为社会提供体育产品的同一类经济活动的集合以及同类经济部门的综合。 体育产业作为国民经济的一个部门，具有与其他产业相同的共性，即注重市场效益、讲求经济效益，同时又具有不同于其他产业部门的特性。其产品的重要功能还在于提高居民身体素质、发展社会生产、振奋民族精神、实现个人的全面发展和社会 文明的全面进步。

三、运动人体与装备的生物力学《运动生物力学(第3版)》根据《全国普通高等学校体育教育专业本科课程方案》的精神，在总结学科建设和教学实践经验的基础上编写而成。全书分为：绪论，运动生物力学学科概述，人体生物力学参数，骨、关节、肌肉的生物力学，运动生物力学原理，运动生物力学应用，附录，参考文献和相关网站。 《运动生物力学(第3版)》可作为高等院校体育教育专业教材，也可供体育其他专业学生以及教练员、运动员、体育教师和体育爱好者学习参考。《运动生物力学(第3版)》同时配套出版《运动生物力学实验》教材。

四、运动与健康行为的心理机制本书以宏观“运动(Sports)”概念为基础，研究在体育教育、运动健身、竞技体育等实践领域内，维护和保持心理健康的规律，探讨其原理和方法，揭示人在运动中与客观现实交互作用的原理，从运动的角度，阐述人的精神现象与客观现实的依赖关系。书中以理论教学为主，诠释了运动参与在保持心理健康、克服心理障碍、促进大学生心理健康等方面的功能效应，为大学生心理健康的促进手段与方法提供理论支持与技术指导。