1 只考虑实用价值（加分或者作为简历上面的一笔），上小学之后就没什么必要学钢琴了。

每天至少要拿出四十分钟，又是每个人都在学的东西，除非弹得特别好不然根本拿不出手。说是十级证书中考加三分，这么多年练下来的精力完全可以搞清楚一个新的知识点，说不定挽救的是一道大题呢。

2 没有好老师也不如不学。 浪费时间和钱搞出来既不好玩也不好听的东西，还不如买个电子琴玩玩。

3 为了所谓“不能见人”也没必要学。 幼儿园小学这一点面子真的没什么，年级一高拼的就是分数（尤其是学校）了，大学考得好工作找得好才算人生赢家。

4 说什么培养学习习惯培养注意力，不如锻炼身体。再说钢琴老师本身能培养学习能力的就不多。能跟学生讲清楚怎么安排学习，怎么发现问题的更是少。

5 培养气质的不如去学舞蹈。钢琴专业的都有耸肩塌背猥琐得不行的。更别说一般小孩背部力量不足容易歪，习惯了坐不直站不直更没气质。老师不够好也不会去提醒坐姿 （事实上坐不对会影响发力，很多时候叫学生改个坐姿声音就不一样了。）5 什么发泄情绪的。。。额有心理问题的音乐家可不少啊。能表达情绪不代表能解决情绪问题，语言还能表达和发泄情绪呢难道会说话的人都没有情绪和心理问题？说说有用的地方：1 心情不好（尤其女孩子PMS的暴走期）可以用音乐发泄情绪。而自己身心状况有问题很快能通过琴声探测到。同时：时间一长不摸琴就会特别不爽，脾气各种臭，说话不客气。

2 肩关节曾经有很严重的问题（现在也不轻。。），甚至到了左手小指长时间没有感觉的地步。打开740一条条视奏，加速度，逼着手指运动，过两三天症状就消失了。同时：本身长时间练琴就TM是造成颈椎和肩膀问题的原因，尤其是碰到不好的老师没好好教方法，恭喜，以后撸管都撸不下去。（顺便，成人别说什么不弹难曲子不会受伤，见到过小孩从来没有超过中速也没练过大曲子还手臂痛的）3 所谓的“打开一个新世界”，问题是。。。更多的学习者根本什么世界都没打开啊。辛苦十年甚至十几年从来不知道好的声音是什么，对音乐史也不了解，也不会欣赏一首作品，那还搞个毛线。。。就是家长出钱请小孩玩一个并不好玩的节奏大师嘛。。另外：家长如果本身对孩子学乐器并没有什么热衷就完全没必要去让孩子学。而且家长不是爱乐者，更没什么机会去接触和判断靠谱的老师，也要额外花精力和时间去学习怎样辅导孩子的学习，容易生出怨气。假如我有小孩，甚至不允许在七岁之前系统地学钢琴。多去跑跳玩耍，培养协调能力和锻炼力量优于坐在琴前面用软弱的身体做出错误的动作养成坏习惯；让孩子尽情感受和控制情绪，有同理心优于被父母怒吼控制（尤其是控制！琴童家长千万不要试图控制孩子在琴上的动作和任何行为！除非想浪费金钱和时间！！）导致心理扭曲不能正常表达自己；给孩子放音乐，带孩子旅游给孩子讲故事优于不带耳朵不带脑子地练琴；养成良好的学习习惯更是优于无动于衷地一遍遍毫无进步地“刷”曲子。。。学音乐不能保证孩子永远积极向上快乐活泼智慧超群走向人生巅峰。音乐就只是音乐，专业搞音乐的各种性格智商命运的都有，而且学乐器，只学一种乐器，和学“音乐”又有很大的不同。每种乐器的审美不同（尺八和箫都不一样也是无语），甚至同一种乐器不同风格的审美，演奏方式都千差万别。学钢琴的好处就是会钢琴，其它的好处完全能以另外的方式得到。我喜欢音乐想让孩子学音乐，或者有另外一千一万个家长这么想，都不代表所有的孩子都应该学习。还有人说编程要从小抓起呢怎么不在幼儿园加入编程课。。。哦对可能学其它乐器会上手快一点。。但仅仅是上手而已。作为一个古琴初学者表示一直要监控自己“不要弹得像钢琴”很辛苦，听各种录音学习动作和感觉一样要一点点来，没有什么捷径可以走。作为家长可以看一下成人学钢琴多久能当老师？ - Fazioli 的回这里说了教学的内容，其实基本孩子学琴（理想状态下）能学的东西也差不多就是这些了。而且还是理想状态下。能达到这一步的老师其实已经不是一般能单纯靠钱或者关系就能找到的。。家长也得很有脑子很配合。我朝现在能让孩子在考十级的时候能理解五级曲目的水平就不错了，更常见的是考完十级不会触键不认识音乐家不懂风格甚至完全不喜欢曲目。。。