幼儿园美术活动中创设生活的场景，带领幼儿创造生活情境，走进最真实的生活，在这种以生活情境为背景下的幼儿美术教育，就是情景画让幼儿能够更加直观感受和学习美术。

杜威也曾提出过“教育即生活”的理念。为此我在美术活动中加强幼儿生活和美术的联以美术活动为契机，以生活情境为主要基点，将美术活动转化为内驱力，设计构思出不同的可以让幼儿参与的美术活动。找到从美术活动中延展到生活实践中的内在联系和外部影响。从生活经验入手，将不同的节日，不同的活动作为契机，激发幼儿创作欲望和成功感，提高幼儿学习美术的兴趣，提高幼儿动手实践能力和创作能力。