"三分法教案"通常指的是在设计和组织教学内容时，将教学内容分为三个部分或阶段，以便于学生更好地理解和掌握知识。

这种教案设计方法强调了教学内容的层次性和逻辑性，帮助学生逐步深入地学习。具体到不同的学科和教学内容，三分法教案的具体实施可能有所不同。例如，在历史教学中，三分法教案可能指的是将历史时期分为古代、近现代和当代三个部分来进行教学；在文学教学中，可能是指将文学作品分为引入、分析和总结三个阶段来进行讲解。总之，三分法教案是一种结构化的教学设计方法，旨在通过分步骤、分层次的教学活动，提高教学效果和学生的学习效率。