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艺术的审美认知功能是怎样的

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艺术的审美认知功能是怎样的希望能解答下

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艺术的审美认知作用,主要是指人们通过艺术鉴赏活动,可以更加深刻地认识自然、认识历史、认识人生。

首先,艺术对于社会、历史、人生具有审美认识功能。由于艺术活动具有反应与创造统一、再现与表现同一、主体和客体统一等特点,往往能够更加深刻地揭示社会、历史、人生的真谛和内涵,更能反映社会生活的深度和广度。艺术的这种审美认知作用可以突破时间和空间的局限,真正做到了“观古今于须臾,揽四海于一瞬”其次,对于大致天体,小至细胞的自然现象,艺术也同样具有审美认知作用。在认识自然现象方面,艺术毕竟比不上物理、化学等自然科学;在认识社会、历史方面,艺术也不可能像社会学、历史学那样完备详实地占有资料。有相当数量的学者甚至认为在后工业社会里,艺术成为大众传播媒介的重要组成部分,使得艺术具有信息功能和交际功能,艺术的这种功能甚至比起普通语言来更加丰富。艺术的审美认知功能在帮助人们认识社会人生时,能够发挥其他学科所不能代替的作用。由于艺术的人之作用是以艺术的审美价值为基础,在反应对象的本质特征时,有表现出艺术家对社会人生的理解和评价,在真实描绘生活细节时,还揭示出生活的本质规律,在反映客观世界的同时,也反映人的思想、情感、情绪、冤枉等主观世界,使得艺术具有与自然科学和社会科学不同的特殊审美认知功能。艺术将生活真实升华为艺术真实,通过现象揭示本质,通过偶然结识必然,通过个别显示一半,通过客观显示主观,使艺术审美认知功能具有深刻的内涵。

艺术的审美认知功能是怎样的

其他答案

主体对事物审美特性的感受、认知的过程和结果。中国古代一般将认识统称为“知”,认识能力称为“知力”,认识过程称为“认知”,认识结果,状态称为“智”或“识”。

人可以认识具体事物及其美,只有“涤除玄览”,排除杂念方能认识“视之不见”、“听之不闻”、主宰万物的“道”。

人有天赋的认识能力,有“生而知之者”,有“不学而能者”,“不虑而知者”。也有“感物而有知”,事物的存在是认识的本原。汉代王充进一步提出“知物由学,学之乃知”,认识的根源在于对事物的反映和学习.学识。古希腊柏拉图认为一般人凭感官只能认识自然界的相对美,只有天才处于迷狂状态才能回忆起“理念”的美。r亚里士多德认为审美认识起于对事物的感觉,人通过分析,综合、联想可以认识客观事物的美。

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