1、把注意力集中在字幕文本上虽然说这一部分影像声音字幕是同步的，但是好看的画面并不能告诉你单词怎么读，在你基础较弱的情况下，画面只会干扰你对字幕的把握。
用余光扫视画面即可。看字幕看字幕看字幕。
2、关键得分点：长单词和生词整个视频短片字幕就是一个100词左右的小短文，无论看第1遍，还是听第2遍，都要关注长单词和生单词。想方设法读对它们，因为它们的分值比例相对较高。即使你并不知道它们的准确中文意思，先把这些分数拿到手吧，这一部分得分是否高于平均水平，就看这些词你是否你可以拿下了。
3、朗读录音时候，节奏一定要稳住准备时间结束，该你录音了。戒骄戒躁，别急也别太慢。像个播音员那样，有条不紊地读出来。像“身临其境”中的配音员那样，尽可能还原原始声音或者用自己的音色来表达专业感。太快你就会吞音、错音；太慢你就会错过字幕内容。稳住，我们能赢。
4、语音语调要准确，发音清晰可辨整个英语听说的评分系统逻辑，具体如何，至今没有定论。一种说法是把你的语音答案，转换成文本，然后匹配答案库打分。没错，现在中国智能语音技术已经在世界领先了。相信你进行过微信语音转文本的操作吧。英语听说考试评测逻辑类似。还有一种说法是用到了声波图。把声音转换为声波图像，通过比较作答和原始的声波图进行赋分。所以，尽可能保证你的语音、语调、停顿都处于准确水准。小结一下，同学们在模仿朗读测试时，想要拿下高分，必须要注意以下几点：
1. 关注字幕文本内容。
2. 拿下长单词、生词发音。
3. 录音节奏要稳。
4. 语音语调要准确。★PART2：角色扮演★★听说考试的第二部分说是角色扮演，实际上就是我们常讲的“三问五答”。即在观看一个对话小视频之后，提问电脑3个问题，回答电脑5个问题。
1、把注意力放在“听”对话内容上这一部分小视频的突出特点是——影像声音不同步。换句话说，就是人物嘴型对不上音频。有可能几套题都是这两个人。所以这一部分你需要低着头“听”。画面上的两个人物，一般就是一男一女在“聊天”，每人说3、4句话。
2、准确翻译中文提示的问句虽然你在扮演角色，但是台词都是设计好的，提出三个问题，就请按照电脑提示的问句，翻译一下吧。什么？不会翻译？！那么，请复习一下：一般疑问句、特殊疑问句的知识吧，选择疑问句也可以顺便。
3、别错过电脑回答的内容在刚才“提问”结束之后，你是不是松了一口气，开始游离了？别别别~电脑回答你的问题时候，并不是你喘气的间隙。为啥？因为你提出的每个问题，电脑回答两遍。这两遍的内容，在接下来需要你回答的环节，会重现！换句话说，电脑回答你提出的3个问题的答案，基本上帮你回答了接下来需要你“五答”中的2-3个答案！记笔记，且要有条理的记【视频对应前面两个问题，三问的回答对应后面三个问题】4、回答提问要简洁明了电脑提出的问题，基本上不会太难，前提是你要听清楚问题是什么。在回答的时候，如果可以用完整句回就尽量完整句；不要漏掉介词、时态、人称等也不要弄错。答案要说到点子上去，那些口头禅、语气词要避免。实在不会说一句“Sorry, I don't know.” 这也就是告诉电脑，给我0分吧，谢谢。小结一下，角色扮演部分，我们需要注意以下几点：
1. 把注意力放在“听”对话内容上。
2. 准确翻译中文提示问句。
3. 别错过电脑回答的内容。
4. 回答提问要简洁明了。★PART3：故事复述★★故事复述，概念和操作大家并不陌生。在测试中会提供一个故事梗概，即故事背景的中文简介和关键词中英文对照。故事以独白的方式读两遍，之后留给你准备时间，然后就需要你录音复述了。这一部分想拿高分，有没有什么窍门？说实话，还真没有！这一题型就是综合考察你的英语水平，听、说、读、看、写缺一不可。
1、对故事进行预测拓展题目刚开始时，不是给了一点时间，让你进入故事情境吗？这个时候，有必要先记下梗概的内容及关键词（因为录音的时候这部分内容是不显示的）。然后通过对故事梗概和关键词进行拓展，推测故事走向的心理准备必不可少。其一，这有助于你集中注意力；其二，有助于你对照故事发展的走向，提取有效信息。
2、故事的六要素缺一不可一般情况下，此部分的小故事均是记叙文类型，基本都是与考生学习、生活场景较为贴近的话题。这些故事也蕴含着情感、态度和价值观的渗透。因此，在听故事时候必须关注故事的六要素，时间、地点、人物、故事的起因、经过、结果。这么做可以帮助你确定故事的复述线索，理清故事复述的思路。
3、速记的方式要多样化除非你的运气好，这个故事以前听过无数次，否则，你就很有必要在听的时候做好笔记。听第1遍，记住六要素；第2遍建议完善一些细节。要灵活用好单词、符号、简笔画等多种方式来速记，当然，前提是你自己要懂得你写的是什么，否则就白费了。
4、复述要尽可能向原文靠拢为什么呢？前面我们提到过，英语听说测试的评分逻辑是：语音转换成文本，然后匹配答案库得分。思考一下，如果你把原文一字不落的复述出来，能不是满分吗？当然，这是理想状态下的标准，百分之九十九的老师和同学对这个标准只能望尘莫及。那该怎么办呢？这就要求我们，尽量使用原文的词汇和表达（如梗概内容及关键词），尽可能的按照故事原来发展的顺序，有条不紊地用自己的语言进行复述。还有，废话少说，不要乱编，尽量一次性过，别结巴、别反复、别修改太多，尽量减少口误。小结一下，在故事复述环节，我们需要注意以下几点：
1. 对故事进行预测拓展。
2. 故事的六要素缺一不可。
3. 速记的方式要多样化。
4. 复述要尽可能向原文靠拢。
