这种题型确实挺难的。
要求学生具有以下几种能力,缺一不可:
1. 通过上下文理解句意,文意;2.知道句意后知道填入什么意思的英语单词;3.知道这个单词怎么写;4.联系上下文确定这个单词是否有变形,如时态,三单,复数等。有好办法么?首先,你得通过上下文了解句子文章的意思。现在很多学英语的小朋友,不是很理解英语单词的意思,而英语的句型词序跟汉语不同,因此就更难理解句子,上下文的意思了。因此,在我看来首先
英语的短文填空该怎么去做提高求高手给解答
这种题型确实挺难的。
要求学生具有以下几种能力,缺一不可:
1. 通过上下文理解句意,文意;2.知道句意后知道填入什么意思的英语单词;3.知道这个单词怎么写;4.联系上下文确定这个单词是否有变形,如时态,三单,复数等。有好办法么?首先,你得通过上下文了解句子文章的意思。现在很多学英语的小朋友,不是很理解英语单词的意思,而英语的句型词序跟汉语不同,因此就更难理解句子,上下文的意思了。因此,在我看来首先
头疼医头脚疼医脚的办法解决不了问题。
iEnglish类母语英语学习训练系统,让英语学习像学说话一样,自然简单。
英语零基础,每天学习半小时以上,三年可以和外国人轻松交流、看懂原版英文小说。
它具备如下特点:
首先具备海量素材组成复杂语境。
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其次有智能推送功能。学生初学时,首先对学生进行测评,选定适合学生的难度级别,然后依据学生的学习轨迹,智能推送以后的学习内容。让学生始终能够在难易适中的情况下进行高效学习。
系统还具有智能语音测评功能。可以对学生跟读时的发音进行强制纠正,确保学生发音标准。
系统寓教于乐,内容生动,学生在学习间隙可以通过内置的小游戏、看电影、磨耳朵等栏目进行精神放松,其中,游戏和电影需要通过学习书籍或视频获得使用资格和游戏资源,促使学生主动学习书籍、视频内容。
公司还常年开展线下活动,学生参与后,每天学习30分钟以上,打卡成功可以百分百获得诸多奖励,激励自己勇往直前,取得更大成果。
学生学的开心,家长教的放心。家长可以在手机上随时查看学生学习过程和取得成果,再也不会有孩子学了之后不知道学了什么的烦恼。
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所有这类问题都是想找一种头疼医头,脚疼医脚的学习方法。实际上任何一种题型都是对学生综合能力的测试,没有哪种练习可以针对某一题型进行针对性练习从而提高某一题型的成绩。某一种题型正确率不高,其它题型也好不哪去。而那些分数高的学生一定是各种题型都没问题。因为他们的综合能力强。绝不可能因为某一种题型做的特别好而拿高分。
所以,要想提高成绩,刘不要想从某一题型入手,而是要全面发展,听说读写译都要练才能有真正稳步地提高。
想要提高成绩。要从记单词方法入手,先掌握自然拼读,然后复习好词法,也就是词形变化的规律和常见的不规则变化。最后是掌握句法结构。句法结构是提高短文填空题型最关键的知识。因为要想知道填空题所给的词汇用哪种形式。首先得知道它在句中起什么作用。根据这些作用来判断他们的词形和人称变化和数的变化。如果你不懂句法结构,某个词在句中做什么成分都不知道。是限定动词还是非限定动词你都看不出来。你怎么知道它要根据哪个词来判断它的正确形式呢?
另外,听读课文也对所有题型都有用。现在的孩子学英语几乎都有一个通病。那就是学过的课文没有一个记熟的。很多孩子都背过课文,但大多都是为了应付老师检查才背的。没有几个是为了学好英语而背的。这样背的东西很快就忘了。而老师很少有提醒学生经常复习学过课文的习惯。结果是大家背了很多东西,却很少有记住的。就像前几天我问一个初二的学生是否记得初一下学期第七单元学的是什么内容。她说她背过那篇课文,但现在不记得了。上学期学过的内容,几个月就忘了,那么背诵是不是做无用功呢。但可惜的是这种无用功大家还在天天做,天天努力学习,就是学不会。
还是按照我的方法学英语吧,看看我的文章《自然外语学习法》。那才是学习外语的正道。可惜知道我学习方法的人太少了,正如老子所说,知我者希,则我者贵,
多读一些英语文章,增加语感,填空时多联系上下文,注意语法、失态。祝成功!