首先是想问问题主孩子多大了？二是想知道孩子性格是怎样的？平时爱说话爱分享吗？

孩子学习语言的年龄段在1-3岁之间进行其他语种的启蒙和兴趣吸引是比较有效的，年龄再大一点的时候，孩子可能就会比较反感甚至不愿意去学习其他的语言，还会认为自己学不会、学不好而产生厌学情绪；所以家长老师在这个阶段的孩子引导的时候，一定要耐心细心，好好引导。尤其是要保护好孩子的学习兴趣。

小学生普遍都不太喜欢学英语，一是不爱开口学，

二是玩心比较重，认为学不学英语没有那么重要，如果是这类学生，建议家长选择专业的老师对孩子进行辅导，还有一个学英语很有趣的软件是【英语趣配音】，如果孩子爱动爱玩，可以让孩子来这里给英文配段音，试试看用这种方式能不能让他静下心来学。

另外孩子性格内向，不爱说话的话，别说学英语了，平时跟你说话交流可能都会出现表达偏差而产生误解了，更别提让她/他去学习英语了；遇到这种孩子，最好是选择校外一对一辅导或者是网课一对一辅导，先把孩子带到一个与老师单独沟通的语境环境，慢慢的引导孩子，让其对英语感兴趣、愿意主动学习英语，大概有个2-3年，孩子就可以回归到集体学习中去，不再依赖老师的一对一辅导了。

我在引导孩子学习英语的过程，始终坚信父母是孩子最好的英语启蒙老师，无论大宝还是小宝，我认为人生处处都是起点，早与晚并不是好与坏的绝对标准。我个人提倡也在坚定不移的执行着我的观点，陪伴孩子学习，与孩子一同进步。现阶段小有成效，下面就给大家介绍分享一下我的陪伴经历吧。

平时下班回到家，我基本能做到放下手机，陪孩子看画册，在此过程中，用英语表达给孩子，哪怕孩子只学会了一两个单词也是进步，不断鼓励他。而我自己呢，虽不是孩子所有画册都能用英语表达出来，但我也会尽我所能的正确表达给孩子。

日常生活中，随时随地的说出英语，让孩子对英语表达养成一种习惯，比如，晚上睡觉前，我会用英语与他道一声晚安，他也会依样的回复一句。在宝宝吃水果时，我会告诉他水果的英语表达方式是什么，久而久之，宝宝也会感觉非常有趣，原意和我一起说英语。有时忘记了，也会问我怎么说，那就再重复告诉他一遍。在这个过程中，我从不会责怪孩子为什么又忘记了或其他，我感觉那样会打击他学习和向我提问的热情，所以每次都要做到耐心回答孩子。

当然，在孩子睡觉后，我也会不断的为自己充电，通过各种英语学习软件，重温英语学习，以便于日后能与孩子有更多的英语交流。

把孩子按别人的经验去教育，不如自己细心摸索孩子的兴趣爱好，不笃信任何所谓的专家，从现在开始，行动起来，与孩子一起学习成长，共同收获成功的喜悦。

1.利用图形，颜色提高孩子英语学习兴趣

对于孩子学习英语来说，最痛苦的无疑就是背单词了，事实上，小孩子具有记忆力强、接受力强的优势，在学习初期对于图形和颜色的刺激是最敏感的，因此家长应该充分利用这个优势，达到事半功倍的效果。比如说记单词apple 应该直接拿苹果给孩子看，而不是用中文解释。

多看英语节目或电影，多听英语音乐提高孩子英语口语表达能力，对于刚开始学习英语的孩子，家长可以为孩子准备一个Mp3用来听英文绘本，英文故事来磨耳朵。

2.给孩子英语学习提供一个轻松，纯正的英文环境

要让孩子在欢乐、愉快的气氛中轻松地学习英语。事实上，也只有在这样的气氛中，孩子才能产生浓厚的兴趣，有了兴趣，就会有激情，就可以比较持久地坚持玩下去、学下去，做到玩而不厌，学而不倦。因此，有趣的英语歌曲和儿歌也是孩子学习英语的一个重要途径。家长们可以和孩子们一起学唱，互相比赛记歌词，因为朗朗上口的歌词对于培养孩子的语感能起到意想不到的效果。

3.课堂外让孩子多用英语交流

孩子学习英语的目标就是希望他们能够自信地开口说英语，那不间断的练习和语言环境是学习必不可少的条件。家长可以在家里规定一个固定的英语时间，或者一个英语角，每天和孩子说上一会儿英语。只要有合适的语言环境，孩子不会再害羞，每天的练习也会大大提高孩子的自信。

总之，培养孩子学习英语的兴趣应正确掌握孩子年龄特征，采用相应的方法调动孩子的积极性，为他们打开一扇求知的窗户，造就一种兴趣、知识、能力同步良性循环的态势，从而提高孩子学习英语的效率。

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