我从小学到高中，英语成绩几乎都是班里第一第二。

r 本科和硕士全是英语专业，经常年级第一。拿了不少奖学金，英语类的证书数不胜数。r 现在孩子不到一岁，我开始想怎么引导孩子学习英语，怎么把毕生所学快乐地传授给孩子。我上学那会，当了很多年的英语家教，在很多培训机构也兼职过，例如望子成龙，睿丁英语等，对当下很火的瑞思英语、迪士尼英语的教材和教学方式也很了解。我肯定不会花一分钱在给孩子报英语兴趣班上，说说我准备教孩子的想法吧。r 0-2岁。营造英语的语言环境，这点真的重要。我们宝宝现在连爸爸妈妈都不会说，但我觉得他能听懂一些。在家的时候，我会利用家中的物品，例如指着电视说TV，手机说mobile phone。但也就仅此而已，因为现阶段我觉得孩子接受不了太难的，毕竟他们连中文都不太理解，不能强人所难。否则，自己唠里唠叨说一堆，自己累没成就感，孩子更累，还容易影响幼儿母语的学习。

2-4岁。可以带孩子读一些英文绘本，最好找国外出版社的，因为表达会更地道些。国内出版社的书，例如外研社的丽声英语，培生儿童英语，也都不错，建议引用。瑞格叔叔自然拼读，不建议用整套书，因为孩子不喜欢枯燥反复的英语学习方式，但是A4纸大的拼读卡很好，质量好且色彩鲜艳，简单易懂，孩子应该容易接受。

4-6岁。要利用生活情境创造些说英语的机会。比如，让孩子递个毛巾，give me the towel, please.或者询问孩子的一些看法，do you like mum's new dress这可以培养孩子的很多方面，例如思考能力，例如表达能力。

6-12岁。上小学了，可以尽情开发孩子英语能力了。我计划让孩子学习培生英语前三套，学习我当年初三以前的英文课本，和三L英语。每天必须要和我用英语交流。我相信，那时的孩子可以做到，乐于和习惯用英语和我谈心或辩论。

12-18岁。初高中，依旧让孩子保持用英语交流和思考的习惯。我可以辅导孩子英语题，但我准备在这个阶段稍稍放手，引导孩子自己学习，包括我当年的英语课本，新概念英语，甚至我本科阶段的基础课程。当然，我自然也会严加管教，绝不能放松。如果有机会，可以参加一些英语类型的竞赛，但对于名次和成绩不做更多要求。在英语口语方面，我建议家长引导孩子多说。这里我指的是英语发音基本OK的家长。如果感觉自己的英语发音真的很难听很不标准，就不建议引导孩子发音了。讲真，最开始对孩子英语发音的影响是很难磨灭的。孩子以后或许会很自卑，很痛苦，所以这种情况不建议家长教发音，可以利用点读笔、CD音频等引导孩子正确发音。r 英语听力方面，除了多和孩子英语交流，带孩子听一些英语原声也很有帮助。例如英语卡通节目，动画片，英文儿歌等。等孩子有一定积累了，可以试试慢速的VOA和BBC。我硕导家的孩子，才八九岁，已经快能跟上BBC正常语速版了，我有时都自愧不如。另外，ipad上有些适合孩子学英语的软件，我目前还没下载，但想这些资源还是值得用起来，到时再看吧。但一定要注意孩子的用眼健康，也防止孩子分心沉溺于游戏中。r 英语阅读，如果英语听说学得好，那阅读更是没问题。中国学生考雅思和托福的成绩告诉我们，中国孩子最擅长的就是阅读，当然这和应试教育有一定关系，可谁又能避免呢？r 英语写作，不着急，慢慢来。相信我，写作就是稍微高级一点的口语输出，还是要保证听力和口语好。r 目前想到这么多，以后再更新。也希望我家宝宝能继承我英语大牛的基因，哈哈。r r