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如何做好早期阅读和语言教学设计

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活动目标:

1、在看看、讲讲的过程中,观察比较图画故事中的角色(猴哥哥、猴妹妹、猴弟弟)的不同行为,大胆连贯地表述理解的阅读信息。

如何做好早期阅读和语言教学设计

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