要尽可能运用你的知识和能力建立起一种威信，并且在家长和孩子的心中树立一个知识丰富、品学兼优的形象。

不同的地方有不同的学习方法，一般来说小学都没有.我觉得应该要学音标。要是学得好以后可以看着单词自己摸索单词的读音。必竟孩子刚开始学，可能会往单词旁标些汉字和拼音,刚开始这样学是可以的，要是以后养成习惯就不好了,这样单词念起来会很怪异，发音不标准，所以我觉得应该要学音标。也可以向家长耐心询问孩子的学习情况，然后针对孩子的薄弱环节从课本知识(基本概念、基础习题)开始辅导，尽可能在孩子不理解、有疑问的地方细心讲解，可以运用形象的比喻或列举生活中生动的实例的多种方式来启发他。对于英语学习很差的学生，要查看学生在薄弱科目平时测验的卷子，对孩子的学习问题进行一番诊断，对学生的学习情况有一个整体性的把握，看看到底哪些方面存在问题，哪些属于薄弱环节，然后在这些方面有针对性地加以重点辅导。(家教策略：诊断检查，有的放矢，查漏补缺)