3-4岁小孩子注重的不是知识上的教育，先注重培养性格和习惯。

小孩子在这个阶段开始慢慢懂事，这个时候父母的言传身教最重要了。首先，父母先要做到温暖且坚定的陪伴，高质量的陪伴让孩子有绝对的安全和信任感，是养成孩子性格的基石。第二，给与孩子信任和自由，别动不动就阻止孩子做这做那，只要不危险，都可以鼓励孩子尝试，不要老喊着“小心点”“不要动”“不能玩”等，小孩子是通过玩耍来认知一切的，不要让孩子变得畏手畏脚，要鼓励他勇于探索。第三，家长在孩子面前树立正面形象，小孩子的模仿能力特别强，家长的言行举止小朋友一下子就学会了，所以家长一定要注意不要有不好的表现在小孩子面前，小孩子是家长的一面镜子，小孩子的毛病都是从家长身上学来的。第四,开始培养孩子阅读习惯，这个好习惯会伴随孩子一生，家长最好在孩子临睡前陪伴孩子读绘本，和孩子一起度过温馨的阅读时光。每天能陪孩子最好，内容可以由他自己选择，也可以家长按照年龄去选相应年龄段的，主要是孩子能喜欢读下去就好，故事、唐诗宋词、科技等不限，时间上也不要刻意强求，只要长期坚持下来，小孩子就有这个好习惯了。第五，能力允许的情况下多带孩子出去看看，读完全书不如行万里路，旅游中也能发现很多小问题，及时找到办法纠正。第六，人是有社会属性的，多让孩子参加社交活动，自己的，亲属的，小朋友间的，平时也多鼓励孩子和不同的小朋友玩耍，有利于培养孩子活泼大方的性格。第七，可以给孩子发展一项体育，如滑轮、篮球、舞蹈、街舞、跆拳道能，强壮的身体是孩子一生的健康的基石，有的继续坚持，没有的就要改善孩子身体状况了，为以后学习做好基础。第八，可以给孩子发展一项艺术类的爱好，比如音乐类的，或者美术类的，总是看孩子的喜好吧，懂得欣赏美的孩子，长大后的内心更幸福。第九，这个阶段英语可以开始启蒙了，先给孩子听一些英语启蒙的儿歌童谣类的，如清华幼儿英语的《语感启蒙》《洪恩巴迪英语童谣》，为孩子将来学习第二语言打基础。第十，如果孩子已经入幼儿园，父母还要跟老师搞好关系，以后孩子踏入校园，不断的跟不同的老师打交道，先从幼儿园开始转换好角色，孩子的老师尽量不要闹不愉快，前提是一定保证自己孩子的权益。