上大学的根本目的是提高自己的综合实力，为将来的发展打下坚实的基础，在提升自我教育的能力方面发挥着不可替代的作用，学习专业知识，拓宽认知视野，树立正确的世界观、人生观和价值观，认识更多的朋友和老师，提高社交能力，扩大朋友圈。

上大学的根本目的是自我价值的提升。一个高中毕业的人，和一个大学毕业的人，二人的学历价值本就不一样，在工作中所受的待遇也不一样，进一步说，二人的工作所创造的价值也不同。

上大学，表面上是花钱的过程，但其也是为自己的能力加值的过程。运用教育经济学的理论来说，教育也是有收益的，上大学的收益就是自我价值的提升。通过大学这个平台，自己的知识、阅历、眼界、能力等，都得到了一定程度的提升，为自己以后的为以后的学习、工作、生活都打下了一定的基础。自我的价值提升了，才更有能力去创造更大的价值。

因而，上大学的根本目的是自我价值的提升。

上大学的根本目的是什么？

实际情况有几种，一是为了更好生存，二是为了更好生活，三是为了结识更加卓越卓绝的学生及老师及教肓机制或文明科学，四是为了融入官本位机制或其他规模化机制。

所以，世界上的大学有不同，善的，恶的，真的，假的，平庸的，卓越卓绝的，正常的，异常的……

所以，教授也是如大学的多种多样一样。

至于上大学的目的实现，首要选择对大学及教授及专业，其次是重点的自律努力又善于时空留白。

最后备注两点：

①诺奖很关键②普鲁士教育机制正改进，改得好的是欧美日等真正文明科技与时俱进并向善聚焦延迟耐心简慢之国家。

谢谢阅读！敬畏感恩上天天道的向善卓越的一切！

上大学的目的可以从多个角度来进行解读：

（1）自我成长的角度。从读书的角度来看，读书的过程实际上就是不断自我审视的过程，而要实现正确的自我审视，实际上必须达到一定的年龄和生活阅历才行。大学是个人成长的关键期，其智力和情感水平将不断趋于稳定，此时经过四年的学习积累，有助于更加全面、准确地认识自我，进而确定未来的人生方向。而大学与中学、小学的成长经历不同的是，大学每个学生的个体差异性将更加明显，通过在这个大环境里成长，可以让个人更加明确自己的优势与缺点，进而寻找到未来的方向。

（2）社交网络建立的角度。大学可以说是社交网络建立的关键期，这个阶段我们将实现从学生到社会人的身份转变，大学期间与同学之间建立的感情基础，将对自己以后的成长和发展产生一定的影响，而且这个影响远大于中小学。这里多说一句，学校越好的大学，其在大学期间所建立的社交网络越有价值，因为越好的大学，其学生自律性越强，对理想的追求越执着，成功的概率越高，这一点可能需要30岁以后才能体会。

（3）知识积累的角度。大学是专业知识积累的关键期，虽然这个知识未必能够在毕业之后立即产生作用，但毋庸置疑的是，在工作了一段时间之后，才会体会到大学专业知识的重要性。因此，通过大学四年的专业知识积累，可以使自己具备一定的工作能力，为接触实际工作创造有利条件。

总而言之，上大学是目前我国环境下大部分人应该坚持的路，遗憾的是很多中学生对于这一点认识不够，中国的发展模式已经不再依赖劳动密集型产业，这就意味着过去“打工”的想法，在将来可能行不通。进入高等学府求学，是大部分改变命运的必经之路，农村孩子对于此点更应该坚持。