一般选择“低龄留学”或者就是就读国内的中外合作办学,如果家长们选择给自己的孩子“低龄留学”,那么要考虑的是:1)规划好自己孩子的留学目的;2)家长的自我成长、调节和适应,3)培养孩子的自主性、独立性以及健康人格。如果家长们选择给自己的孩子去上国内的国际学校,那么要考虑的是:1)这家在国内的国际学校需要经过加拿大各省教育厅教育部的官方认定;数据显示:国内参加高考的学生人数逐年下降,初高中阶段进入到国外留学的群体越来越大,低龄化留学已逐渐成为一种趋势。绝大多数家长送孩子留学都希望孩子有美好的前程,但不少家长由于事先未做好调查和了解,在留学过程中出现了失误,导致孩子前途受到耽搁或影响,这种现象在逐年增加。因此,我想根据自己多年的国际教育经验,就孩子出国不同要注意的事项谈几点粗浅的看法。首先,要明确孩子留学的主要目的:是取得名校毕业证书,还是所在国专业工作机会或绿卡?是镀金之后方便回国就业或创业,还是开启深造之路?明确了目标,就可以避免盲目攀比。各方面的攀比容易让有失偏颇的家庭教育给孩子带来伤害,即使一时成功也容易造成教育总目标的失败。不少家长所关注的是:别人家的孩子出国留学之后,回来找了一份很好的工作、月薪5万甚至10万块钱……这些家长希望自己的孩子能够沿着他人的成功足迹走下去,用国外大学文凭找一份好的工作,但是忽略了两个问题。一个是只看到了表面、没有看到孩子资质的不同、国外学习过程中的辛苦和付出,一个是没看到国内就业形势、竞争形势的变化,没有去考虑一些本质。其次,哪个阶段送孩子留学,是很多家长所关注和纠结的问题。对于已经准备让孩子脱离国内高考之路的家长来说,考虑更多的是到底小学、初中、高中还是大学阶段留学?每个阶段孩子的身心发展情况不同,到国外读书的情况也各不相同,而且受年龄、孩子个体、家庭教育等综合因素影响较大。就我所接触的家长看来,低龄(也就是小学和初中阶段)留学对孩子来说相当困难。困难并不在于学习本身,而是对孩子的独立生活能力、自我约束能力、社会交往能力和适应能力的巨大挑战。以初中生为例,如果小学在国内度过,初中到国外去留学,如果家长不陪同,孩子进入新的文化、新的HOMESTAY家庭之后,必然会产生心理上的空虚。在完全不同的文化和社会中生活,思想无法同步,孩子在困惑时跟家长的交流容易产生一定障碍和阻力,所以,家长要有效观察和倾听孩子心理上的变化和学习生活当中的感受,这是至关重要的。如果在方面能够做得比较好,那么学生就会很快、很容易度过适应期,更好地融入校园生活、社区文化生活。因此,关心孩子的健康、心智和适应力,对小学和初中阶段的留学生非常重要。再次,家长的自我成长、调节和适应,对孩子留学在外的家庭沟通也非常重要。