可以的。
陕西师范大学（Shaanxi Normal University）简称“陕师大”，坐落于古都西安，是中华人民共和国教育部直属的六所重点师范大学之一，国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”重点建设大学，入选“111计划”、“2011计划”、”海外高层次人才引进计划“、“卓越教师培养计划”高校，“中俄教育类高校联盟”成员，国家师范生免费教育试点院校，是国家培养高等院校、中等学校师资和教育管理干部以及其他高级专门人才的重要基地，被誉为中国西北地区 “ 教师的摇篮 ” 。学校是国家教育体制改革首批试点高校，首批博士、硕士学位授权单位，创建于1944年，前身是陕西省立师范专科学校和国立西北大学文学院的教育学系，1954年定名为西安师范学院。1960年，与陕西师范学院合并成立陕西师范大学。1978年，划归教育部直属，成为中央部属高校，现已发展成为一所在国内外有重要影响的综合性一流师范大学。数学老师的要求如下：
一、精深的专业知识新的教科书需要我们对课程知识编排程序、编排意图、知识前后联系、每一部分知识应该达到的要求以及如何理解数学知识与其他学科的联系等等，都应该做到明察秋毫，只有这样，我们才能够更好地驾驭教材、灵活使用教材。 二、渊博的文化底蕴数学以及数学语言讲究的是逻辑性、严密性、连续性，所以数学老师平**的语言更多的循规韬矩，说话有板有眼，在别人看来多了一些古板，少了几分幽默。课堂上语言的死板和教条，是好多同学不喜欢数学的原因。 作为新形式下的数学老师，应该增加自己的知识积累，学习一些其他学科的语言，毕竟现在的数学课程是与其他课程紧密联系的也是相互渗透的。只有掌握其他学科的部分知识（最起码在数学教科书中体现出来的语文、物理、化学、地理等学科），在课堂上才能够驾轻就熟，上起课来得心应手；同时幽默风趣的语言也会让学生们喜欢你的课。这也是现如今提倡的向“学者型”老师转轨的需求。
