介词类单词的教学比较枯燥，但是可以让学生“猜物体在哪”这一游戏。

比如在新授完介词单in/on/beside/ under/等词后，教师可以问学生“Where is the bookGuess!”学生就会兴趣很浓厚了，他们都想让自己猜对，所以那时他们的注意力是集中的，他们可以猜“It’s on/in/beside /under……”这样他们就掌握了这些介词了。