1、我国对大学的分类比较复杂，不能简单地分综合性大学和文理学院。

按教育部对学科门的划分和大学各学科门的比例，将现有大学分为综合类、文理类、理科类、文科类、理学类、工学类、农学类、医学类、法学类、文学类、管理类、体育类、艺术类等13类。型表现大学的科研规模，按科研规模的大小，现有大学分为研究型、研究教学型、教学研究型、教学型等4型。每个大学的类型由上述类和型两部分组成，类在前型在后。 例如：按各学科比例情况，北京大学属于综合类，按科研规模，北大属于研究型，故北京大学的类型是综合类研究型，简称综合研究型。再如：按各学科比例情况，清华大学属于工学类，按科研规模，清华属于研究型，故清华大学的类型是工学类研究型，简称工学研究型。

2、美国文理学院区别综合性大学的特点第一点，专著本科教育。 美国文理学院的根本宗旨，是全力以赴关注本科教育并以出色的本科教育为己任。所以，美国最好的本科教育通常是在这样的学校里进行的。文理学院的成功在于它们一贯关注每个学生，让学生作为其个体成长、发展。第二点，坚持自由教育，通才教育。 这是文理学院的根本教育理念和原则。自由教育的目的是培养高素质的人（即，有教养有文化的通才），而不是培养从事具体工作的工作人员。而综合大学的本科教育，除了基本教育之外，另一宗旨就是培训具体的工作能力。第三点，知名度方面。 在美国，许多文理学院的声誉往往不亚于哈佛、耶鲁等名校。而在中国，很多人对美国文理学院往往比较陌生。近年来，随着去美国读本科的学生快速增长，美国文理学院也为越来越多的人所了解。 最权威的美国大学排名榜单制定方福布斯（Forbes）2013年制定的本科学院排名中，前二十名中有四分之一是文理学院，其中Pomona College（波莫纳学院），Swarthmore College（斯沃斯莫尔学院）和Williams College（威廉姆斯学院）都在前十，排在MIT（麻省理工学院）， U Penn（宾夕法尼亚大学）， Brown（布朗大学）等常青藤名校之前。这足以体现文理学院在美国教育中扮演着重要且高端的角色。 第四点，学校规模小。 美国文理学院的规模一般在2000-3000人，而综合性大学人数多在万人以上。第五点，班级规模小，关注度高。 文理学院平均每个班大约有10到15个学生，大部分课程不超过20人，人数远远少于综合性研究型大学。这就使得老师能够在课堂上和每个学生有很好的互动，倾听学生的心声，了解每个学生的个性；在课下更加仔细认真的批改作业和回答学生的问题。而综合性大学的班级规模都很大，上百甚至上千的学生在一个班级上课不是很罕见。第六点，以教育而非科研为核心。 在文理学院执教的老师一般以教学为主，科研为辅，所以相比综合性研究型大学里教授们，文理学院的教授们将为争取科研经费而花费的时间和精力投入到教学中去。这对培养学生的沟通能力和领导能力，比较有帮助。学生在接受了四年高质量的通才教育后，或进入社会，或进一步进入研究生院深造，也比较受欢迎。供参考