（1）英语系英语语言文学学科2005年争取取得硕士学位授予权，同时成为校重点学科；2007年争取成为省重点学科，且至少在一个研究方向上在国内学术界具有一定的影响。

2007年申报校重点学科并争取外国语言学和应用语言学硕士学位授予权。同时，争取2-3门课程成为校级重点课程，1门课程为省级重点课程 。从2004年起，在未来5年内，计划引进5名在学术界有一定影响的教授或名牌大学博士作为学科带头人或若干研究方向上的学术带头人；计划在国内外核心刊物发表论文30篇，共出版学术专著5 部，教材6种，工具书和译著8部；争取2-3项省部级科研课题，争取省厅级科研项目5项以上。形成学科特色和优势，加强国内外学术交流是保证学科的教学与科研前沿性、前瞻性和跨文化、跨学科交流特点的重要环节。在未来5年内，在经费得以落实的情况下，力争做到召开1-2次小规模、高档次的本学科（国际）学术研讨会；学科组成员每年参加国内重要学术会议一次以上；派出20人次出国进行学术交流，邀请10名国内外知名学者来校讲学；举办（承办）一次较大规模、高层次的语言学或当代西方文学与文化方面的研讨会。

（2）日语系从2004年起，在未来5年内，引进 4名教授或博士；选派6-8人出国考察和研修；计划在国内外核心刊物发表论文5 篇，共出版2部学术专著，教材3种，工具书和译著3 部；争取1-2项省厅级科研项目。同时，争取1-2门课程为校重点课程。

（1）基本原则师资队伍建设是提高教学质量和科研水平的关键。外国语学院的师资力量配备基本原则如下：外语专业的专业课教师和科研人员按照师生比1：15 进行配置（外语专业一般为小班上课）。

（2）师资现状及需求该院截至2008年1月共有教职工60名，其中教师46人，英语教师35人，日语教师8人，俄、法语教师3人；教师队伍结构较为合理。但各个语种都需要引进各种层次的专业人才。此项工作应坚持高素质、高学历、年轻化的原则进行操作。

（3）近5年专业人才引进计划2008至2017年间，英语教师总共需引进25名左右，亦即平均每年引进额度为5名。其中英语文学与文化方向教授或博士1名，语言学方向教授或博士1名，翻译理论与实践方向教授或博士1名；商务英语（或经贸英语）方向、翻译理论与实践方向、英语文学文化方向、语言学等方向的教师各5名；从引进人才的职称结构上，副高以上的高层次人才可占1/3左右，其余均为具有硕士学位的讲师或助教；日语教师总共需引进11名左右，法语教师8名左右，俄语6人，韩语老师2人。