国外的大学分lecture--就是讲座，seminar--讨论课，还有就是survey--答疑。lecture是指一大堆学生坐在大教室里，听着课室前面的那个人在讲理论。survery是对lecture或者seminar的进步加深，答疑或者是辅导。seminar是讨论课，是以小班形式进行的，一般是对lecture的理论进行深化，但是有的科目时理论比较少，需要更多联系或讨论的话，就会没有lecture

可能各个国家的大学里面叫法不同吧我现在在澳洲，在这里基本是分lecture-类似国内的老师上课，但你可以在课堂上随意提问，当然是看每个老师的喜好了，个别老师是不允许的。这种课上的人很多，基本都是大课。再者就是tutorial-就是个别辅导课了。这个是和lecture捆绑上的。只是时间不在一起而已。一般是对上一周lecture中的相关内容进行提问或者答疑。有些科目还会在tutorial中进行小测验。seminar基本上就是指lecture了，上课形式和国内大同小异，但是基本上你没时间在课上看书，老师会发很多handout给你，所以在国外预习真的是很重要。

讨论课提前发给你材料或者让你找相关话题的材料，上了课大家狂说，老师主导。最后学期末写一个paper说自己这学期都学到什么或者根据seminar的主题来写一个research project。

研讨会。

seminar是专门针对行业领域或具体讨论主题在集中场地进行研究、讨论交流的会。

Seminar最早见于18世纪教育家佛兰克创办的师范学校中。1737年，德国著名学者格斯纳在德国哥廷根大学创办哲学Seminar，从而把Seminar引入到大学中。

理科部在“厚基础、宽口径、高素质、强能力”的复合型人才培养目标指引下，为配合学校向综合性研究型大学迈进步伐，特开辟本科生的seminar平台。

扩展资料：

seminar有研究班（学院或研究生院中在教授的指导下，从事开创性研究或深入学习的一小群先进的学生，教授定期与他们讨论他们的报告和发现），研究班课程，研究生班的专题讨论会，讨论会的意思。

研讨会由于是针对行业领域或独特的主题，通常专业性较强，因此并非大众都能了解和参与的，因此研讨会通常由行业或专业人士参加，针对面较窄，参加会议人员数量不多。

行业技术性研讨会的规模通常在50-200人间，也有20-50人的小规模研讨会，通常小于50人的研讨会将采取圆桌式，便于公平交流。

参考资料来源：百度百科-seminar