截至2015年3月， 中央大学共有教职员工约650人，教师分教授、副教授、助理教授、讲师四级，其职责为教学、研究、辅导及服务，其中 “中央研究院”院士9人，第三世界科学院院士3人，美国国家工程院院士3人， “国家讲座 ”人选6人， “总统”科学奖获得者2人。

“中央研究院”院士（9人）：伊林、黄锷、李罗权、胡胜正、郑锦全、林长寿、刘兆汉、于宗先、许倬云“国家讲座 ”人选（6人）：王存国、马国凤、李光华、李弘谦、叶永烜、伊林“总统”科学奖获得者（2人）：李罗权、林长寿 第三世界科学院院士（3人）：李罗权、刘兆汉、胡纪如 美国国家工程院院士（3人）：刘立方、刘兆汉、黄锷教学模式1997年1月24日， 中央大学与 交通大学、新竹清华大学及阳明大学共同成立“ 联合大学系统”，四所学校发挥互补性及整合资源，推动教学资源整合。四校共同开课与跨校选课，共享特色课程，推动跨校修读博士学位及跨校转系所，办理联合招生，教师在系统内交流；推动“超越未来─科技与社会经典系列讲座”，以远距教学方式授课，每堂课四校皆有教师参与讨论，已开设“水资源：技术与生活政治”课程。四校共同推动e化教学系统，建置开放式课程124门；共同开设通识教育课程，推动“文化研究”及“科技与社会”两项人文社会领域之教学与研究整合。 通识教育课程列表课程类型课程名称通识巡回课程社会学的想像、网路资讯行为、医药、健康与生活通识讲座课程脑与学习、广告学概论、美国政治、行销管理、文化与音乐－听见罗密欧与茱丽叶参考资料： 本科生培养据学校网站2015年5月信息显示， 中央大学为推动国际化学习及扩大学生视野，鼓励并奖助学生出国进修所拟定之计划，每年提供特定名额给予学生体验国外生活。进修课程英外华语：语言中心于每学期或每季开设英/外语推广课程、华语基础及研习课程，包含非学分班和学分班。推广教育：推广教育设有各类学分班、艺文推广、专业人员训练班等课程。环境教育：通过“行政院环境保护署”教育训练机构认证，具备专业师资及教研单位、开设丰富课程、涵盖多元领域。 通识教育 中央大学核心通识课程分为核心必修与通识选修两大部份，核心必修课程可以代表或反映一个知识领域的核心价值，具基础性及核心性，是当代各类学术入门的基础，可以促进不同领域之间的对话，此外，课程内容也与平日生活及当代议题紧扣，培养学生知识批判能力、知识统整能力及知识创新能力，如社会学、物理学、天文学、文学等。通识选修课程则属于各学科中较整合或深入的进阶深化课程，如性别议题、环境议题等通论。两部分课程皆包含人文与思想、自然科学、应用科学、社会思潮与现象等四大领域，核心必修课程至少须修习3个领域，应修习之领域依各学系规定；其余学分可自由修读通识选修课程。此外，为整合通识与专业课程，以达成教学资源整合、学术视野扩展、各知识领域有效连结之目标，设有性别教育学程、创意学程及STS学程，希望学生得以在专业课程以外，有机会涉猎以主题为导向的整合型学程。图书馆群 中央大学图书馆包括总图书馆、中正图书馆与国鼎分馆等3栋全部或部分空间。总图书馆地上8层，地下1层，内部可使用面积有4000余平方米，阅览席位计1156席，公用研究室17间；戏曲特色图书室于中正图书馆，以收藏昆曲和 本土戏曲、音乐文物为主，为 的戏曲研究资料中心；数学系图书室位于鸿经馆，典藏数学专业性书刊。中正图书馆设有视听资料室、备用书库及K书中心。视听资料室含大团体室、团体视听小区及个人卡座等，共计154席次，提供电脑多媒体系统及相关视听设备等服务；K书中心有阅览席位148席。国鼎分馆位于国鼎图书资料馆1楼及地下1楼，包含白楼特藏室及国鼎展示室，收藏杰出校友李国鼎先生相关图书、文物、信函及研究 经济发展之资料。 学术期刊中央大学人文学报应用伦理评论艺术学研究电影欣赏学刊客家研究议艺份子客家公共事务学报参考资料： 《中央大学人文学报》：主要刊登有关中外之文学、历史、哲学、艺术、社会、文化等人文研究之学术论文。《艺术学研究》：半年刊，创刊于2006年，由国立中央大学艺术学研究所发行，出版艺术史、艺术理论、视觉文化、音乐学领域的优良学术论文。 《电影欣赏学刊》：主要刊登与电影相关之文本分析、文化研究、理论探讨等中文相关学论文。《客家公共事务学报》：创刊于2010年7月，主要刊登有关公共事务、族群关系、客家研究、区域研究、全球客家发展等相关领域之人文及社会科学之理论或实证研究为主之研究论文、研究纪要与书评。 《议艺份子》：创刊于1998年，主要刊登艺术史、艺术理论、视觉文化之研究，已收录于airiti Library华艺线上图书馆，以及HyRead 全文资料库。