控技术与仪器专业 业务培养目标： 业务培养目标：本专业培养具备精密仪器设计制造以及测量与控制方面基础知识与应用能力，能在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的高级工程技术人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习精密仪器的光学、机械与电子学基础理论，测量与控制理论和有关测控仪器的设计方法，受到现代测控技术和仪器应用的训练，具有本专业测控技术及仪器系统的应用及设计开发能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；2．较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括机械学、电子学、光学、测量与控制、市场经济及企业管理等基础知识；3．掌握光、机、电、计算机相结合的当代测控技术和实验研究能力，具有本专业测控技术、仪器与系统的设计、开发能力；4．具有较强的外语应用能力；5．具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。主干课程： 主干学科：光学工程、仪器科学与技术。主要课程：精密机械与仪器设计、精密机械制造工程、模拟电子技术基础、数字电子技术基础，微型计算机原理与应用、控制工程基础、信号分析与处理、精密测控与系统等。主要实践性教学环节：包括军训、金工、电工、电子实习，认识实习，生产实习，社会实践，课程设计，毕业设计（论文）等，一般应安排40周以上。修业年限：四年授予学位：工学学士相近专业：测控技术与仪器 [编辑本段]就业领域方向一毕业生可以在中外合资、独资企业、科研院所等部门从事检测技术与自动化装置领域的理论研究与技术开发，从事自动化监测、控制或生产系统的设计开发、运行管理等工作；从事机电、测控、仪器仪表、通信、家电等行业的商贸工作；在高等院校从事与本专业相关的教学研究工作；也可以考取硕士研究生，在国内外高等院校继续深造。方向二的毕业后可以在中外合资、独资企业、科研院所等部门从事自动化精密科学仪器、生产过程自动化检测与控制系统的开发研究、设计制造以及生产运行管理工作，精密测试计量与精度理论研究；从事机电产品精度分析与质量管理方面的工作；在高校从事与本专业相关的教学研究工作；也可以考取硕士研究生，在国内外高等院校继续深造。排名：1 天津大学 A+13 长春理工大学 A 25 北京理工大学 A 2 北京航空航天大学 A+ 14 西安交通大学 A 26 四川大学 A 3 清华大学 A+15 华中科技大学 A 27 西安理工大学 A 4 东南大学 A+16 浙江大学 A 28 厦门大学 A 5 中北大学 A+17 上海大学 A 29 湖南大学 A 6 上海交通大学 A+ 18 燕山大学 A 30 山东科技大学 A 7 哈尔滨工业大学 A+19 南京航空航天大学 A31 哈尔滨工程大学 A 8 合肥工业大学 A+ 20 南京理工大学 A 32 兰州理工大学 A 9 重庆大学 A+ 21 西北工业大学 A 33 湖北工业大学 A 10 哈尔滨理工大学 A22 吉林大学 A 34 桂林电子科技大学 A 11 电子科技大学 A23 大连理工大学 A 12 西安电子科技大学 A24 中国计量学院 A请采纳。