首先是实践重于理论。

其次是课堂参与感更强，更需要勇敢发表见解。加拿大的授课，经常采用的是讨论式、辩论式，还有的以书中情节表演角色，自由发挥等。学生可以各抒己见，发表自己的看法，或课下找老师谈自己的见解，经常参与者可得到高分。这样做既锻炼了学生的口才、也增加了学生的思维和胆识。加拿大的课堂中往往看不见课本的身影，也不见同学们每一分每一秒都奋笔疾书地记下老师要求抄录的笔记。在加拿大的课堂中，更多的是同学们自我思考、小组讨论以及小组报告的模式。