现在的大学都是学分制，即每一个专业规定如果要毕业要求达到一定的学分。而对应专业所开的课程每一门有一定的学分。你在学完这一门后，通过考试，及格，就能拿到相应的学分。分满即能毕业。而且本科大学的学年在3——5年，即你在三年拿到专业所要求的学分就能毕业。

现在大学基本都是学分制吧，每个专业的学分制设置是不同的，都有自己的本科以及研究生培养计划书的，只有修够了本专业所要求的学分，你才能拿到学位证书的

现在的大学都是学分制。

学分制，教育模式的一种，以选课为核心，教师指导为辅助，通过绩点和学分，衡量学生学习质和量的综合教学管理制度。与班建制、导师制合称三大教育模式。19世纪末学分制首创于美国哈佛大学。

1918年北京大学在国内率先实行“选课制”，1978年国内一些有条件的大学开始试行学分制，现在学分制改革已在国内高校全面推开。

每一个专业规定如果要毕业要求达到一定的学分。而对应专业所开的课程每一门有一定的学分。你在学完这一门后，通过考试，及格，就能拿到相应的学分，分满即能毕业。

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学分制的优点

（1）以学分代替学年。以弹性的教学计划和学制代替刚性的教学计划和学制，需要教学计划有较大的时间弹性和选课弹性。以选课代替排课，允许学生根据自己的能力与兴趣安排个人的修学计划，甚至随时改变专业。

（2）能够增强了教师的竞争意识，有利于提高教学效果。这是和自主选课制度相对而言，学校可以把选课的人数作为评价老师教学的标准，从而有利于提高教学效果。

（3）能够真正的实现“选我所爱，爱我所选”。激发学生的学习积极性、主动性和独立性，有利于因材施教，有效地开发学生的潜能。

（4）高校学分制收费对缓解当前贫困生学费难题有积极的意义。一个家庭贫困的学生，如果选择三年修完全部学分，实质上等于减少了接受高等教育的总费用。同样，有的贫困生可以通过延长毕业期限的办法，通过适当少修学分、半工半读的办法，来分解学费负担。

（5）在规定的有较大弹性的学籍有效时间内，允许学生有一定的选学课程的自由，只要学完教学计划规定的必修课和完成必要的实践性教学活动，并选学部分选修课，修满教学计划规定的毕业总学分，思想品德经鉴定符合要求，即可毕业。

（6）有助于缓解集中就业压力，有利于学生就业。和对于非学分制教学的院校而言，学生可以提前一年或是半年就业，当其他大多数院校的学生还在为写毕业论文而努力，我们学生就可以在少的竞争压力下提前就业。

（7）学分制有利于整合教育资源，过去一些学校开设课程重复，即使同一内容，在类似课程中反复讲，这在一定程度上是教育资源浪费，实行学分制后，重复课程学生可以不选。

（8）学分制改革提高了收费的透明度，规范了收费行为。以往学校通常每年只是给学生一个学费的总数，不管学生选多少课，均缴纳统一标准的学年学费，提前毕业的学生照样缴纳学费等。

参考资料来源：百度百科-完全学分制

参考资料来源：百度百科-学分制

现在的大学都是学分制。

学分制，教育模式的一种，以选课为核心，教师指导为辅助，通过绩点和学分，衡量学生学习质和量的综合教学管理制度。与班建制、导师制合称三大教育模式。19世纪末学分制首创于美国哈佛大学。

1918年北京大学在国内率先实行“选课制”，1978年国内一些有条件的大学开始试行学分制，现在学分制改革已在国内高校全面推开。

每一个专业规定如果要毕业要求达到一定的学分。而对应专业所开的课程每一门有一定的学分。你在学完这一门后，通过考试，及格，就能拿到相应的学分，分满即能毕业。

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学分制的历史

一般以每一学期的每周授课时数、实验和实习时数以及课外指定自习时数为学分计算。根据各门课程的不同要求给予不同的学分，并规定各种专业课程的不同的学分总数，作为学生毕业的总学分。

每一学年和学期修习的学分并不平均分配，以 4年制大学为例，一、二年级主要修习基础课程，每学期规定修习课程的学分较多。

三、四年级修习专门课程，每学期规定修习课程的学分较少。

美国从19世纪70年代起开始实行学分制，现在美国绝大多数大学已实行学分制。学分计算方法并不划一，因而所规定的学分总数并不一律。美国有的大学规定4年内修习120学分，有的大学规定修习360学分，也有规定修习500以上学分的。

二年制社区大学和其他短期大学也实行学分制，其毕业学分总数相当于4年制大学前2年的学分总数。第二次世界大战后，日本推行美国高等教育学制，大学也全部实行学分制。根据文部省统一规定，4年制大学所应修习的学分总数，最少要达到 124学分，方能毕业。

法国大学不采用美国式的学分制，实行等值单元制。一般要求修习16单元的必修课程和 4单元的选修课程，方能毕业。西德大学采用周学时制， 4年的周学时总数为203～210学时。苏联和东欧一些国家的大学不采用学分制，实行学年学时制。

中国的大学在20世纪30年代～50年代初，曾实行美国式的学分制，50年代初起采用苏联大学的学年学时制，70年代末由于适应现代科学技术发展的需要，一些大学试行中国式的学年学分制。

参考资料来源：百度百科——完全学分制

百度百科——学分制